수업시간에 다루어진 기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담을 작성하시오

소개

심리학개론
주제: 수업시간에 다루어진 기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담을 작성하시오. 즉 그 기억술의 개념 및 정의가 무엇인지, 사용법은 어떻게 되는지 등을 작성하고, 일상생활에서 어떤 방식으로 사용하고 있는지 활용 예에 대해서 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기억술의 개념 및 정의
2. 기억술의 사용법
3. 기억술의 사용 예

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간이 동물과 가장 다르게 두드러지는 차이점 중에 하나가 인간은 언어나 도구를 사용하는 동물이라는 점이다. 문명 초기 시대의 문자는 기억력을 향상시키기 위하여 바위 또는 나무에 일정한 흔적을 기록해두거나 사물에 대한 모습을 실제와 비슷하게 그림으로써 나타내었다는 점에서 상호 커뮤니케이션의 기본 단계였다 할 수 있다. 하지만 인간의 삶은 시간이 지날수록 매우 복잡해졌고, 사회화로 인하여 기억해야 하는 것과 표현해야 하는 것이 매우 많아졌으며, 현대 사회는 정보화 사회이면서도 국제화 시대이기 때문에 모든 이들과의 적절한 상호작용 및 새롭게 배워야 하는 지식도 많아지고 있다.
이렇듯 현대 사회에서 범람하고 있는 많은 정보들 속에서 자신에게 맞는 정보를 명확하게 기억하고 또 머릿 속에 존재하는 기억을 빠르게 꺼내 쓰는 것은 우리 삶에 있어서 질을 향상시키는 방법 중의 하나라고 볼 수 있을 것이다.
기억은 삶을 유지해 나가는 데에 매우 필수적인 요소이며, 스스로를 인지함과 동시에 주변과의 다양한 상호작용과 경험, 그리고 학습들을 통하여 우리 머리 속의 기억을 쌓아가고 있다.

참고자료

· 이지표, 「텍스트에 의한 선호색채 자극이 단기기억력 향상에 미치는 영향」, 홍익대학교 산업대학원, 2010.
· 최정윤, 「픽토그램을 활용한 파닉스 수업이 유아의 영어 성취도와 흥미도에 미치는 영향 -연상 기억술을 중심으로」, 중앙대학교 교육대학원, 2012.