다문화가정 아동의 심리, 정서, 사회성 발달을 위한 통합 지원 프로그램

소개

다문화가정 아동의 심리, 정서, 사회성 발달을 위한 통합 지원 프로그램

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목차

1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점

참고문헌

본문내용

최근에 다문화가족의 개념은 한국 남성과 결혼한 이주여성가족, 한국 여성과 결혼한 이주남성가족, 이주민가족(이주노동자, 유학생, 북한이탈주민 등)을 포함하여 그 범위를 확대하여 사용하고 있다. 다문화가족법에서도 이와 비슷한 정의를 하고 있는데 이를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 한국인 남자와 외국인 여자 또는 한국인 여자와 외국인 남자처럼 국제결혼을 하여 가정을 이룬 경우이다. 둘째, 외국인 근로자가 한국에서 결혼해 이룬 가정이나 본국에서 결혼한 가족이 함께 국내에 이주해 가정을 이룬 경우이다. 마지막으로 북한에서 입국하여 한국인 또는 외국인을 만나 결혼한 새터민 가족도 포함된다(정하성, 유진이, 이장현, 2007). 위와 같이 다문화 가정 자녀는 우리와 다른 문화적 배경을 가진 외국 국적의 배우자와 한국인 사이에서 결합함으로써 형성된 가정의 자녀를 지칭한다.

최근 다문화 가정이 지속적으로 증가하면서 국제결혼 가정의 자녀가 증가하고 문제점도 나타나고 있다. 외국계 여성은 한국인 남편과 그 가족들에 전적으로 의존하면서 외출도 쉽지 않을뿐더러 거주기간에 비해 한국사회 적응도 쉽지 않아 정서적 위기를 겪기도 한다(Ha MinhThanh, 2005). 부모의 정서적 안정이 자녀의 정서적 발달과 안정에도 심대한 영향을 미치는 것을 고려할 때 우리사회의 편견과 경제사회적 소외로 인한 다문화가정 자녀들의 심리, 정서적 문제를 예상해 볼 수 있다. 이영주(2007)의 연구에서도 교육의 한 주체인 어머니가 국제결혼의 문화충격을 흡수하지 못함으로써, 안정적인 자녀교육에 임하지 못하고 그 결과 자녀의 심리사회적 적응에도 영향을 미치고 있다고 하였다. 또한 상대적으로 저소득층에서 국제결혼이 이루어지는 경우가 많으며 그로 인해 다문화가정은 여러 가지 문제를 안고 있다(설동훈 외 2005).

문화적 차이에서 오는 갈등, 의사소통에서 오는 문제, 국제결혼 가정의 이혼 급증, 경제적 어려움 등이 그 이유다.

참고자료

· 사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 공동체
· 프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
· 사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
· 사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
· 사회문제론 박 정호 여 진주 신정
· 보건복지가족부