[심리학] 강제적 조기교육이 성장기 어린이들에게 미치는 영향

소개

참고 자료를 인터넷이 아닌 전부 책을 이용했습니다. 레포트용 리퍼런스로는 가치가 높을 것같습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조기 교육의 개념
2. 강제적 조기 교육의 부정적 측면
3. 조화로운 조기 교육의 긍정적 측면
4. 조기 교육이 나아가야 할 방향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ulibarri는 조기 외국어 교육을 실시해야 하는 사회.심리적인 이유를 어린이의 본능적인 작용과 발성기관의 유연함 등으로 들고 있다. 나 역시 조기 교육에 반대 입장은 절대 아니다. 또한 조기 교육은 필요하다고 본다. 하지만 성장기 아동에게 있어서 강제적인 조기 교육에는 부정적인 입장이다. 한 개인이 속해있는 사회, 문화, 물리적 환경에 맞게 습성이나 생활 방식에 있어서의 변화와 아동의 자발적이고 심리적인 안정감 상태에서 적응이 이루어져야 한다. 하지만 이런 아이들의 특성을 무시한 주변의 검증 받지 못한 무수한 교육 프로그램들에 대해서는 한번쯤 생각해봤음 한다.어쨌튼 간과할 수 없는 문제는 조기 교육이 자라나는 어린이들에게 심한 심리적 압박이나 좌절감의 원인이 되어서는 안 된다는 것이다. 어린이들은 어떠한 경우를 막론하고 쾌활하고 명랑하게 성장해야 한다. 아무리 조기 교육의 중요성이 강조된다고 해도 이 절대 명제까지 뒤엎을 수는 없는 것이다 . 초등학교에서의 영어 교육은 미지의 세계에 대해 새로움을 알게 하고, 동경과 꿈의 세계를 어린이들에게 제공할 수 있는 즐겁고 흥미 있는 교육이 되어야 한다. 이를 위해 여러 가지 교수 방법과 교재가 개발되어야 할 것이다.또한 교수법을 택할 때에는 학습자의 특성과 교재의 내용을 고려하여 학습자 능력에 맞춰진 수준별 교육이 이루어질 수 있도록 하는 것이 중요하다.

참고자료

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