정신건강간호임상실습 사회적 상호작용 장애 의사소통

목차

1. 일시/장소
2. 대상자의 언어,비언어적
3. 학생의 언어, 비언어
4. 학생의 분석 (사용한 의사소통 기법)
5. 평기 및 수정 (어떤 문장으로 수정?)

본문내용

“안녕하세요! 어제 실업급여 신청은 잘 하셨나요?”
“네. 학생도 도와주고 우리 선생님들이 도와줘가지고 신청 했어요.
“잘됐네요! 이제 걱정 없겠네요!”
“그런데 이 실업급여는 3개월만 받고 새로 취직하잖아요? 그런데 아직까지 사람이 좀 무서워요.”
“아. 그렇군요. 새로 취직하는 곳의 사람들 때문에 걱정이시군요.”
“네. 제가 지적장애가 있으니까 아무래도 남이 날 무시할 것 같은 느낌을 받아요. 지금 우리 회원들은 괜찮은데, 다른 새로운 사람들을 보게 되면 나를 무시할 수도 있잖아요? 표정같은걸 보면 대충 이 사람이 나를 무시하는지 아니면 싫어하는지를 대충 볼 수 있어요.”
“다른 사람이 ○○씨가 지적장애라는 이유로 ○○씨를 무시할 것 같아서 걱정이시군요.”
“제 생각엔 그렇지 않아요. ○○씨가 마음을 조금 더 열고 대화를 이끌어가보는건 어떠세요?”

참고자료

· 없음