다양한 교사의 역할을 나열하고, 보육 대상자의 연령에 따라 교사의 역할에 대하여 우선순위를 정하고 그 이유

소개

보육교사론
주제: 다양한 교사의 역할을 나열하고, 보육 대상자의 연령에 따라 교사의 역할에 대하여 우선순위를 정하고 그 이유를 서술하고, 내가 되고자 하는 교사의 모습을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
1) 영아교사의 역할
2) 유아교사의 역할
3) 우선순위 이유
4) 내가 되고자 하는 교사의 모습

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아교육기관에서는 영유아가 장시간 동안 생활하는 곳이기 때문에 영유아들이 안정감을 느끼고 생활해나가려면 보육교사의 역할이 매우 중요하다. 보육교사는 신체와 정신이 모두 건강하며, 영유아로 하여금 바른 행동을 하도록 모범이 되는 사람이어야 한다. 영유아들의 발달수준에 맞는 다양한 놀이와 활동을 경험할 수 있도록 계획하며 환경구성, 놀이지원자의 역할을 해나간다. 영유아들과 바람직한 상호작용을 하며 놀이가 잘 이루어지고 몰입하며 확장될 수 있도록 지원을 해주어야 한다. 영유아에게 신속하게 반응하고 따뜻하게 대해주는 교사, 간섭이나 제한이 아닌 허용적인 태도를 보이며 충분한 경험을 할 수 있도록 도와주는 교사가 필요하다.
하지만 아동학대 뉴스는 계속 나오면서 보육교사라는 직업에 대한 사명감을 떨어뜨리고 있다. 인천, 제주지역 어린이집에서는 상습 원아 학대사건이 일어났다. 이 두곳은 모두 장애아통합어린이집이였다. 교사는 아이들을 밀치고, 배를 차고, 발로 엉덩이를 차는 모습 등이 담겨 있었다. 신체적 학대, 정서적 학대까지 이루어지고 있었다. 교사는 관행적으로 이 같은 행동을 한 것으로 보고 입건되었다. 이러한 뉴스를 접할때마다 교사의 인성이 무엇보다 중요하다는게 느껴진다. 영유아를 한 인격으로 존중하고, 사랑해주어야 함을 모르는 교사들일 것이다. 여전히 우리사회에는 일반아동과 말로 잘 표현하지 못하는 장애아들의 학대는 계속되고 있다. CCTV가 있는데도 버젓히 학대가 이루어진다는 것은 교사의 인성에 크나큰 문제가 있다는 것이다.
영유아기는 전인적인 발달이 이루어지는 시기이므로 보육교사의 인성이 무엇보다 중요하다고 생각한다. 영유아는 교사의 언어, 행동, 태도 등을 강하게 모방하는 발달특성을 지니고 있기 때문이다. 어린이집에서 보내는 시간이 많아지면서 부모의 영향보다 더 강하며, 영유아 교육의 질과 성패를 예측하는 중요한 요소가 된다(최종욱, 2012).

참고자료

· 보육과정(2020). 김계중·조영주·김정숙·문수영·최종문. 창지사
· 보육교사론(2013). 박선해·김미정. 공동체
· 보육과정(2020). 김지은·문혁준·김경희·김현주·신혜원 외 7명. 창지사