교육이 우리나라 사회발전과 사회평등화에 기여했는지에 대해 서술하시오.

소개

"교육이 우리나라 사회발전과 사회평등화에 기여했는지에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회계층 결정요인
2. 불평등 사례: 특목고 문제
3. 다양한 관점에 따른 사례 분석
4. 나의 생각

Ⅲ. 결론

본문내용

우리나라는 단시간 내에 눈부신 경제성장을 이룩했다. 그러나 그 이면에는 성장우선주의 정책으로 인해 발생한 빈부격차 확대라는 그늘 또한 존재한다. 1980년대 중반 이후부터, 높은 경제성장과 함께 실질임금이 상승하게 되면서 빈부격차가 조금이나마 나아지는 모습을 보였지만, 외환위기를 겪은 이후 다시 중산층의 축소와 함께, 하위 소득계층의 비중이 더욱 늘어나면서 빈부격차가 확대되었다. 이러한 빈부격차가 확대되고 있는 이유는 고용시장의 불안정과 함께 비정규직 근로자의 증가가 가장 큰 원인으로 지목되고 있다. 또한 가난한 사람들이 가난에서 헤어나오기 힘든 사회적 구조와 경제위기 등으로 인한 중산층의 몰락 또한 빈부격차 확대에 큰 역할을 하고 있다.
과거 국세청의 발표에 의하면 금융위기 여파로 인해 우리 경제가 몸살을 겪었던 2009년 직장인들의 소득격차가 2004년 이후로 가장 크게 벌어지는 등 직장인들 사이의 빈부격차가 더욱 심해진 것으로 파악되었다. 국세청에 의하면 지난 2009년 근로소득 상위 10%의 총 급여 수준은 2008년보다 1.7% 감소했지만 이와 반대로 하위 10%는 6.2% 감소하여 하위 10%의 감소율이 훨씬 높아졌다는 것을 알 수 있다. 또한 상위 10%의 평균적인 총 급여가 하위 10%보다 7배 정도 많아 직장인들 사이의 빈부격차가 커지고 있다는 것을 알 수 있다.
이러한 문제가 발생하고 있는 가장 큰 원인은 교육의 불평등 문제라고 생각한다. 즉, 현재 우리나라의 교육 불평등 문제는 매우 심각한 수준이며 이로 인해 사회 구조 전체에 악영향을 미치고 있다는 것이다. 그렇기 때문에 이러한 교육 불평등 문제에 대한 분석과 더불어 효과적인 해결방안을 도출해야 한다.
이어지는 본론에서는 교육이 우리나라 사회발전과 사회평등화에 기여했는지에 대해 서술해보도록 하겠다.

참고자료

· 김신일 <교육사회학>, 교육과학사, 2015
· 김병성 <교육사회학>, 학지사, 2017
· 오욱환 <교육사회학의 이해와 탐구>, 교육과학사, 2003