청소년 복지론-다문화가정 청소년을 위한 실질적 복지실천 방안에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

소개

"청소년 복지론_다문화가정 청소년을 위한 실질적 복지실천 방안에 대해 자신의 의견을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 다문화 청소년의 개념
2) 다문화 청소년의 특성
3) 다문화 청소년의 교육 실태
4) 다문화와 청소년복지

3. 결론

본문내용

1. 서론

청소년 통합공동체 지원 복지정책으로 가정과 학교를 떠나 위험에 처한 청소년이나 긴급한 사회적 지원이 필요한 청소년을 보호하고 자급자족할 수 있도록 운영 중이다. 이번 지역사회종합지원제도를 활용한 다문화청소년 지원체계를 확대·확립할 필요가 있다. 다문화 청소년과 개인적 문제를 상담하고, 학교나 가정환경 문제에 개입해 위기를 겪지 않도록 활동을 지원하고, 다문화 청소년을 지역사회 참여 활동이나 봉사활동으로 연결하며, 인권문제를 해결한다는 것이다. 통합 지원 시스템을 구축해야 한다.

2. 본론

1) 다문화 청소년의 개념
다문화 청소년이라는 더 넓은 개념은 다문화 가정의 청소년이나 두 개 이상의 문화에 걸쳐 성장하고 살아가는 청소년들을 말한다. 범위는 매우 광범위하고 다양할 수 있다. 따라서 우리 사회에서 크게 부각되고 있는 다문화 가정의 개념에 따라 다문화 청소년의 유형을 분류하면 국제 기혼 가정 청년, 외국인 근로자 가족 청년, 난민 청년, 한국 청년 등 4가지 유형으로 나눌 수 있다.

먼저 국제결혼 가정으로 한국인 아버지와 외국인 어머니 사이에서 태어난 청년, 한국인 어머니와 외국인 아버지 사이에서 태어난 청년이다. 둘째, 외국인 노동자 가족이다.

참고자료

· 정하성∘유진이∘이장현(2007). 다문화 청소년 이해론. 서울: 양서원
· 금명자 외(2006). 다문화 가정 청소년 연구. 국가청소년위원회∘한국청소년상담원
· 설동훈 외(2005). 국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건․복지지원정책방안. 보건복지부
· 김미숙(2004). 북한이탈학생의 학교적응 실태분석 연구. 한국교육개발원
· 국가청소년위원회(2007). 2007 청소년 백서