듣기를 배우는 원리, 전략 및 단계

소개

"듣기를 배우는 원리, 전략 및 단계"에 대한 내용입니다.

목차

1. 듣기를 배우는 원리
2. 듣기기술을 발달시키는 전략
3. 듣기의 단계
4. 듣기의 세부 단계 (1~8단계 체크리스트)
5. 영유아의 듣기를 위한 부모의 역할

본문내용

듣기를 배우는 원리
1. 조기진단과 보조기기의 적합
-아동의 청각장애 진단과 이에 적합한 보조기기의 사용은 조기에 이루어질수록 듣기를 통한 언어습득에 효과적이다.

2. 지속적인 청각적 관리
-보청기시스템은 아동의 청력손실에 최상의 기능을 할 수 있도록 가장 적합한 작동상태를 유지해야 하고, 듣기발달을 위해 꾸준히 사용하여야 한다. 또한 보청기에 문제가 생겼을때는 전문가의 도움을 받거나 부모가 적극적으로 개입하여, 최대한 빨리 해결해야하고, 아동의 귀도 깨끗하고, 건강하게 관리되어야 한다.

3. 부모와 전문가의 파트너쉽
-숙련된 전문가와 부모는 좋은 파트너쉽을 유지해야 한다. 이는 부모가 아동의 청능재활 및 관리에 있어서 중심역할이 되어야한다는 것을 의미한다. 전문가는 가족 중심 프로그램을 통해 부모에게 가장 적합한 교육법을 지도하고 그들을 정서적으로 지지해주어야 한다.

4. 지속적인 진단적 평가
-청능재활에서는 관찰과 평가를 포함한 지속적인 진단적 평가를 실시해야 한다. 치료사는 관찰된 발달단계에 따라 개별화프로그램을 고안하여 새로운 목표를 정하는 것이 중요하다. 아동의 변화된 발달상태에 대한 정보는 가정에서의 청능훈련에 큰 도움이 되기 때문에 치료사는 부모에게 이를 적극적으로 전달하여야 한다.

5. 듣기의 발달은 지속적인 과정이다.
-듣기의 발달은 평생에 걸친 일상에서 사용되는 지각능력이며, 듣기를 배우는 것은 점점 복잡해지는 발달 단계를 따른다. 이는 듣기를 잘 배운 후에도 듣기기술을 유지하기 위한 듣기 훈련이 지속되어야 함을 의미한다.

6. 아동의 잠재력에 대해 높은기대를 하라.
-부모는 아동이 듣기를 배우고, 언어를 발달시키는데에 스스로가 도움이 된다는 자신감과 확신을 갖는 것이 중요하고, 청능재활 프로그램에 적극적으로 참여하는 태도를 지녀야 한다.

7. 의미있는 상호작용이 중요하다.
-아동의 듣기경험은 일상생활에서 자주 사용될 수 있는 의미있는 상호작용으로 통합되어져야한다.

참고자료

· 없음