펜더믹 이후 산업디자이너가 갖추어야할 요소

소개

경희대학교 산업디자인과에 재학중인 학생입니다.
펜더믹 이후의 삶에 대해 고민해보며 써보았습니다.
많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
참고 문헌/자료는 글 내에 있습니다.

"펜더믹 이후 산업디자이너가 갖추어야할 요소"에 대한 내용입니다.

목차

I.들어가며
II.변화하는 사회, 디자이너의 역할
IIi.펜더믹 이후의 상황
IIii.산업디자이너가 갖추어야할 요소
III.맺으며

본문내용

1. 들어가며
디자이너는 무엇을 하는 사람인가? 우선 디자인에 대한 개념부터 다져야 한다. 디자인이라는 용어는 지시하다·표현하다·성취하의 뜻을 가진 라틴어의 데시그나레(designare)에서 유래한다고 한다.1)디자인은 주어진 목적을 달성하기 위하여 여러 조형요소(造形要素)들 중 효율적으로 선택하여 그것을 합리적으로 구성하여 유기적인 통일을 얻기 위한 창조활동이며, 그 결과의 실체가 곧 디자인이다. 일반적으로 디자인 결과물은 다양한 목적을 효과적으로 달성해야하기 때문에 디자인 업무는 다양한 측면을 고려해 창조해야한다. 또 창조 과정에는 디자인 리서치, 사고, 실험 모델, 상호 교감적인 실험 및 조정, 재설계 등이 있는데 이 과정 또한 디자이너의 많은 고민과 연구가 필요하다. 디자인의 영역은 넓은 의미로 모든 조형 활동에 대한 계획, 설계나 드로잉까지 포함하며 좁은 의미이자 철학적 의미로 패턴, 도안 등의 의미로 사용되어 왔다.
다양한 디자인 분야가 있는 만큼 각 디자이너에게 요구되는 역할이 있다. 그러나 모든 디자이너는 단순히 ‘아름다움’을 추구함이 아닌 사용자의 편의에 맞춘, 사용자를 위한 디자인을 하는 것이 근본이라고 생각한다. 이것은 사용자와 디자이너 사이에 밀접한 연관이 있다는 말이다. 특히 산업디자이너가 사용자와 가장 가까이에 있다고 생각한다.
사용자와 가장 밀접한 관계를 맺는 산업디자이너, 우리 바로 앞에 직면한 펜더믹 상황에서 어떤 역할을 갖추어야할까. 지금부터 변화하는 펜더믹 상황에 대한 이해와 산업디자이너가 펜더믹 이후 사회적 변화에 대비해 갖추어야 할 요소에 대해 고민해보자.

2, 변화하는 사회, 디자이너의 역할
-펜더믹 이후의 상황
코로나19의 발생 이후 우리의 삶은 급격히 변화했다. 작년부터 캠퍼스의 낭만을 기대했던 우리는 방구석에서 수업을 듣고 있고 새내기의 설렘은 온데간데없다. 각종 학교의 행사도 취소돼 여전히 고등학교를 다니는 느낌이 들 정도다.

참고자료

· 김서진, 문영 (2020.06.20.) [포스트 코로나를 대비하는 예술 교육 : 언택트 시대의 몸교육에 관한 소고], 대한무용학회논문집 제78권 3호
· 윤일영(2017). 교육과 ICT기술의 융합, 에듀테크(EduTech). 융합연구정책센터