플라톤 『국가』 7권 - '교육의 유용성에 대하여'

소개

플라톤 『국가』 7권 中 '교육의 유용성'에 대하여 적었습니다.
학교, 동아리 등에서 『국가』를 공부하시는 분에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

1. 교육의 유용성
2. 유용성에 대한 비판
3. 비판에 대한 플라톤의 가상답변

본문내용

7권에서 소크라테스와 글라우콘은 철학자의 교육에 관하여 이야기를 나누고 있다. 소크라테스에 따르면, 혼의 전환을 위해 배워야 할 교과들은 전사들에게도 유용한 것이어야 한다. 통치자의 임무를 수행할 사람들은 젊은 시절에 전쟁 투사들이기 때문이다. ‘수론과 산술’은 군대의 정렬 및 전열에 대해서(522e), ‘기하학’은 군대의 야영, 지역의 점령, 군대의 집결과 분산, 그리고 전투 자체와 진군에 있어서 취하게 되는 그 밖의 많은 대형과 관련해서(526d) 유용하다. ‘천문학’은 계절과 연월을 민감하게 감지할 수 있게 도와주기에 농사와 항해에도 적절하고 또 전략에도 도움을 주어 유용하다고 한다.(527d) ‘입체기하학’에 관해서는 이 교과를 아직 나라에서 존중하지 않아 빈약하게 탐구되고 있고 감독자들도 없어, 탐구자들이 이 교과가 어떤 점에서 유용한지 설명해주지 못하고 따라서 다중들에게 멸시와 차단을 당하고 있다고 한다.(528c)

참고자료

· 없음