집단 아동실천의 기본원칙에 대해 설명하고 집단의 종류에 따른 특징 및 각 집단상담 시 상담자의 역할을 서술

소개

아동복지론
주제: 집단 아동실천의 기본원칙에 대해 설명하고 집단의 종류에 따른 특징 및 각 집단상담 시 상담자의 역할을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 집단 아동실천
1) 집단실천의 원칙
(1) 수용의 원칙
(2) 참가의 원칙
(3) 체험의 원칙
(4) 규범의 원칙
(5) 갈등 해결의 원칙
(6) 개별화의 원칙
(7) 지속적인 평가의 원칙
2. 집단의 종류
1) 지지집단
2) 교육집단
3) 성장집단
4) 치유집단
5) 사회화집단
3. 상담자의 역할
1) 집단 긴장의 처리
2) 과정 중심적 태도 촉진
3) 과정 명료화에 대한 집단원들의 수용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동실천에서는 아동의 특성을 고려해야 하는데, 첫 번째로 아동은 성숙 과정 중에 있는 것이다. 두 번째는 영유아기 아동의 경우 인지적 발달에서 현실과 환상의 경계가 뚜렷하지 못하다. 세 번째는 성숙과정 중에 있다는 특성으로 인해서 아동은 부모를 비롯한 성인에게 의존하게 되고 부모는 아동을 보호하고 양육해야 할 법적의무와 사회적 의무를 가지고 있다. 네 번째로는 미성년이라는 아동의 특성으로 인해서 아동복지 실천 현장에서 만나는 대상인 아동의 많은 경우는 비자발적 클라이언트이다.
본론에서는 아동실천 중 집단아동실천에 대해서 알아보고 집단의 종류에 따른 특징과 집단 상담에서 상담자의 역할에 관해서 서술하도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 집단 아동실천
1) 집단실천의 원칙
(1) 수용의 원칙
인간을 대상으로 하게 되는 서비스의 모든 영역에 걸쳐서 강조되는 개념이다. 교유 현장 또는 상담 및 일반 사회복지현장에서 강조된다.
집단 아동복지실천에서 수용은 집단 아동 각자가 여러 가지 태도와 행동, 감정을 표현하고 어떠한 가치관을 가지더라도 그 아동을 있는 그대로 인정하면서 받아들이는 것이다.

참고자료

· 오정수 외 2명, 「아동복지론」, 학지사, 2017.09.15.
· 이순형 외 4명, 「아동복지 이론과 실천」, 학지사, 2011.03.10.
· 정성산, 「집단상담」, 학지사, 2019.03.25.