사회복지현장실습의 필요성과 실습생 발전을 위한 사회복지사의 과제와 역할

최초 등록일
2020.08.03
최종 저작일
2020.07
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목차

1. 서론

2. 본론
1) 사회복지현장실습의 필요성
2) 실습생 발전을 위한 사회복지사의 과제와 역할
3) 나의 의견

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

사회복지실습은 학생들이 사회변화의 능동적 촉진자가 될 수 있는 기회를 제공하며, 전문적인 문제해결자가 될 수 있는 첫걸임이기도 하다. 학생들이 수많은 과제를 감당하려면 사회복지실습에 대해 본인의 진지한 관심과 호기심, 그리고 창의성과 책임감이 수반되어야 하며, 실습교육을 분담하는 학교와 실습기관은 그들이 가진 인적, 물적, 지적 자원을 최대한 기울여, 실습을 통하여 학생들의 성장을 돕고 뒷받침하는 기능을 수행해야 한다. 따라서 본론에서는 사회복지현장실습의 필요성과 실습생 발전을 위한 사회복지사의 과제와 역할을 서술해 보겠다.

1. 사회복지현장실습의 필요성
현장실습은 효과적으로 사회복지를 실천하기 위한 장소를 제공해 줄 수 있는 현장이라 할 수 있다. 효과적인 프로그램 및 서비스를 제공하고 개인 및 가족, 지역과 사회의 복합적인 복지를 실현하려는 실천학문으로 사회복지 교육의 본질을 살리고 전문적인 사회복지사가 되기 위한 훈련을 실천할 수 있는 장이다.

현장실습은 사회복지에 관한 이론적 지식과 기술을 사회복지현장에 적용시키고 개선에 나가는 이수과목 중에 가장 많은 시간을 필요로 한다.

참고 자료

한국사회복지사협회(2018). 사회복지현장실습 및 자격제도 개선방향 연구.
김승용 외(2012). 사회복지현장실습 경험에 대한 현상학적 연구. 한국사회복지교육.
장현 외(2012). 복지환경 다변화에 따른 사회복지 교과목 개편 필요성 연구.
한주빈(2011). 사회복지 현장실습의 실습성과에 관한 연구. 가톨릭대학교 대학원 박사학위논문.

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