아동에게 낭송해 주고 싶은, 자신이 가장 좋아하는 동시 한편을 소개하시오

소개

아동문학교육
주제: 아동에게 낭송해 주고 싶은, 자신이 가장 좋아하는 동시 한편을 소개하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 동시
1) 동시란?
(1) 좋은 동시를 접하게 되면 좋은 점

2) 내가 좋아하는 동시 소개하기 - “자물쇠” 문근영
(1) 동시에서 느낀 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동문학에서 사람들은 동시를 동심을 바탕으로 한다는 이야기라 말할 수 있다. 하지만 많은 이들은 동시를 유치한 발상과 재미있는 말로 만들어 진 것이라며 쉽게 생각할 수도 있다. 하지만 동시는 인간본연의 마음을 느낄 수 있는 동심을 먼저 이해해야, 동시를 이해하는데 더 쉬울 수 있다. 즉, 동시는 동심을 바탕으로 자연적 이해의 틀 속에서 우주의 질서를 이해하는 것이라 할 수 있다. 따라서 동시는 작가의 감정과 사상이 상상력이라는 장치를 통해 나타난 산물인 반면 세계에 대한 인간 생활의 반영이다. 즉, “동시는 읽는 독자들에게 즐거움과 깨달음을 전달해주며, 세계의 질서를 이해하도록 하고 있다”고 말할 수 있다.
동시를 통하여 어린이들의 문학적 소양을 계발하고 문학적 능력을 배양, 비평능력, 창작능력이 생겨나게 된다.

참고자료

· 고문숙, 임영심, 김수향, 손혜숙, 아동문학교육, 양서원, 2013
· 조경자, 이현숙, 이문정 외 1명, 어린이 문학교육, 학지사, 2013
· 문근영, 연못 유치원, 문학수첩, 2019