청소년기의 인지발달에 대하여 설명하시오

소개

청소년복지
주제: 청소년기의 인지발달에 대하여 설명하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년기의 개념
2) 청소년기의 인지발달

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

청소년기는 영어로 ‘adolescence’이다. 이는 라틴어의 ‘adolescere’(성장하다)를 그 어원으로 두고 있다. 1904년 미국의 발달심리학자 스탠리 홀(Stanley Hall)이 본인의 저서인 Adolescence에서 현재와 같은 의미로 사용하면서부터 청소년기라는 의미로 사용되기 시작했다.
청소년기에 대해 학자들마다 연령별로 규정짓는 것에 대하여 어느 정도의 차이를 보이며, 우리나라 청소년기본법은 9~24세 이하로 청소년기를 규정하고 있다. 일반적으로 청소년기란 아동기와 성인기의 사이의 기간을 의미하며 대개 중학생, 고등학생, 대학생이 이에 해당한다. 아동에서 성인으로 성장하는 과도기(過渡期)에 해당하며 인지적, 정서적, 신체적, 도덕적 변화가 활발하지만, 불균형 역시 발생하며, 제2의 반항기, 심리적 이유기, 질풍노도의 시기, 사춘기라고도 불린다.
본론에서는 청소년기의 인지발달에 대하여 설명하도록 한다.

1. 청소년기의 개념
현대 서구 사회에서 처음으로 청소년에 대한 개념이 등장한 것으로 보인다. 전근대 사회시대에는 거의 대부분의 아동이 어린 나이에 가사 노동뿐만 아니라 여타의 노동에도 참여하였으며, 산업 혁명 이후에도 아동들은 현대에 이르기 전까지 노동에 동원되는 것이 일반적인 경우에 해당했다.

참고자료

· 신명희, 서은희 외 7명, 발달심리학, 학지사, 2017
· 박성연, 백지숙, 인간의 성장과 발달, 파워북, 2017