아동권리에 대한 폭넓은 이해를 바탕으로 아동권리에 대한 국제 협약내용을 고찰해 보시오

최초 등록일
2020.07.24
최종 저작일
2019.09
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소개글

아동권리와 복지
주제: 아동권리에 대한 폭넓은 이해를 바탕으로 아동권리에 대한 국제 협약내용을 고찰해 보시오.

목차

Ⅰ. 서론 (아동권리의 의미 및 이해)
Ⅱ. 본론 (아동권리에 대한 국제 협약 내용)
Ⅲ. 결론 (느낀 점 및 향후 방향제시)
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동은 그를 보는 관점에 따라서 다양한 개념으로 구분해 볼 수 있다. 우선, 작은 형태의 어른이나 꾸밈없이 천진난만한 존재, 더불어 생리적인 욕구와 충동이 성인보다 강한 존재 등으로 다양하게 표현될 수 있는 것이다. 그를 좀 더 넓은 의미로서 살펴볼 때, 아동에 대해 사회적으로 합의된 일반적인 개념은 다음과 같다. "신체적, 정신적으로 성장하는 과정 중에 있는 사람"이 그것이다. 내가 생각하는 아동은 이와 같은 기본적인 정의 및 개념을 기반으로 하는 욕구와 충동의 존재이다.
대부분의 아동은 성숙되고 배우는 과정 중에 있는 존재이다. 그렇기 때문에 인간 본연의 욕구와 충동을 성인에 비해 제대로 억제하지 못하는 경우가 많다. 일반적으로 아동에 대한 개념의 연령 구분은 법률 규정에 따르는 것이 상식적이다. 그러나 아동의 개념과는 다르게 아동의 연령 구분 및 그에 따른 정의는 법률에 따라 차이가 있을 수 있다. ‘유엔아동권리협약’에 의하면 아동은 "아동에게 적용되는 법에 의해 조기에 성인연력에 달하지 아니하는 18세 미만의 모든 사람"을 말한다. 그리고 우리나라 ‘아동복지법’ 제2조에 보면, "아동이라 함은 18세 미만의 자"라고 규정짓고 있다는 것을 알 수 있다.
그렇다면 아동에 대한 개념 규명에 있어서 나이에 대해 명시하는 것은 무슨 이유일까? 그것은 인간의 발달단계와 관련이 깊다. 인간의 발달단계는 그의 과업과 특징을 담고 있는 중요한 개념이다. 아동기 또한 그에 속한다. 따라서 인간의 발단단계에 따른 복지의 실천은 중요한 개념이 아닐 수 없다.

참고 자료

황옥경 외, 아동 청소년과 인권, 나남, 2017.
한미현 외, 아동복지, 창지사, 2016.
황해익 외, 아동권리와 복지, 정민사, 2016.

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