야외활동 리포트

소개

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목차

Ⅰ. 야외활동
1. 야외활동의 개념
2. 야외활동의 기원과 역사
3. 야외활동의 목표

Ⅱ. 야외활동의 종류
1. 등산
2. 래프팅

Ⅲ. 잼버리(jamboree)

본문내용

야외활동의 개념 - 야영, 즉 캠프라는 말은 침식을 함께하는 생활을 통해서 자기를 주시하고, 대자연 속에서 천문, 지형, 동물, 식물 등의 학습을 배우고 등산, 수영, 낚시 등 야외활동에 의하여 몸을 단련한다. 또한 대자연 속에서 사람들끼리 서로 접촉하여 상호이해를 돈독히 하며, 나아가 사회성을 발전시키는 기회로 삼는 데에 야영의 뜻이 있다. 야외활동이란 자연자원을 이용하는 교육활동을 통하여 이를 애호 보존하는 것을 배우며 지적, 창조적보건체육적 및 레크리에이션적인 모든 야외활동에 의해서 창조적과 사회성을 기르고 또한 건강한 심신을 육성함으로서 교육효과를 얻고자하는 활동이라고 한다. 또한 야외교육과 야외활동을 혼돈하는 것도 있으나 야외활동은 야외교육의 수단이고 야외교육의 소재이다. 즉, 야외교육은 교육의 목적을 달성하기 위해 그와 같은 활동을 행하는 것이다. 그것은 마치 체육과 Sports와의 관계와 동일하다.야외교육을 광의적으로 해석하면 야외에서 행하는 모든 활동을 지도하는 것으로 생각되나 일반적인 의미에서는 야외활동 형식의 정리된 Sports나 특정의 연구조사 등은 포함되지 않는다. 주로 자연을 이용해서 광대한 야외에서 행하는 레크리에이션적인 활동을 지칭하는 것이라 할 수 있다

야외활동의 기원과 역사인간의 삶은 원시자연으로부터 시작되어왔다. 오래전부터 인간은 산과들 바다와 강이라는 자연환경에 의지하고 살아왔으며 그 가운데 생존에 적합한 지리적 환경과 합리적인 도구의 사용을 자연스럽게 발전시켰다. 자연주의 교육은 야외활동을 가장 자연스러운 교육방법으로 삼아 개성과 주체성을 하는 중요한 교육목표로 삼았다. 야영은 야외활동의 가장대표적인 형식으로 오늘날 레크리에이션의 피셔를 비롯한 고등학교 학생들이 국토순례를 한 것에서 시작되었다.

야외활동의 목표
- 야외활동을 통해서 체력을 육성하고 야영생활에 대한 기본적인 지식을 터득하여 욕구의 충족과 긴장감의 해소를 통해 안정된 정서의 기반을 닦고 민주 시민으로서 자질을 갖추는데 있다고 할 것이다.

참고자료

· 없음