인간행동과 사회환경 강의에서 배운 프로이드와 에릭슨의 이론에 근거하여 자신을 탐색해보고 분석하여 레포트를 작성

소개

과목명: 인간행동과 사회환경
주제: 인간행동과 사회환경 강의에서 배운 프로이드와 에릭슨의 이론에 근거하여 자신을 탐색해보고 분석하여 레포트를 작성해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이트
(1) 이론
2. 에릭슨
(1) 이론
3. 본인의 삶
(1) 이론을 기반으로

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
그 동안 우리사회에서는 환경이나 구조 그리고 개인을 분석하기 위해서 프로이트와 에릭슨의 이론을 활용하였다.
프로이트는 입과 항문 그리고 성기로 리비도가 차례대로 변화한다고 보았으며 청소년기에 이르는 성격 과정의 변화를 설명하고 있다. 이에 비해 에릭슨의 경우에는 청소년기에 더해서 이외에 존재하는 이후의 시기에 대해서도 역시 발달의 과정을 서술하고 있다.
본론에서는 해당의 이론에 대해서 살펴보고 이론을 본인의 삶에 적용하여 미해결된 과제는 무엇인지 찾아보는 시간을 가지려고 한다.

Ⅱ. 본론
1. 프로이트
(1) 이론
프로이트가 제시한 성격발달이론이란 구강기와 항문기 그리고 남근기와 잠복기 및 생식기로 5가지의 단계로 구성이 되고 있다. 이 중에서 그는 어린 시절에 이루어지는 경험이나 주변의 환경이 중요하다고 생각했기 때문에 해당의 시기가 성격을 형성하는 것에서 결정적으로 작용하게 된다. 시기를 기준으로 하여 살펴보면, 구강기의 경우에는 0세에서 1세에 해당하는 시기를 의미하는데, 이는 태어나고 처음으로 성적은 쾌감을 느낄 수 있는 신체부위가 바로 구강에 해당한다는 것이다. 그렇기에 엄마가 아이를 대상으로 적절한 시기에 젖을 주는 행위는 아이와의 애착관계를 형성할 수 있으나 반대의 경우에는 아이가 엄마에 대해서 불신하게 되는 경우도 존재한다. 다음의 시기는 1세에서 3세에 해당하는 시기이다. 이를 우리는 항문기라고 부르는데, 리비도가 항문에 집중적으로 분포되어 있는 시기를 의미하는 것으로 대체로 배설활동을 통해서 쾌감을 얻게 된다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경, 이인정ㆍ최해경, 「인간환경과 사회환경」, 나남출판사, 1995
· 이선우(서평자),(비판사회정책, Vol.- No.1,[1996])[KCI등재]
· 인간행동과 사회환경, 김선희, 신정,[2012]