[다문화 교양] 다문화의 이해

소개

[다문화의 이해 교양 수업 A+ 받은 레포트입니다.] -EBS 다문화 관련 영상을 보고 쓴 감상문입니다.

우선 다문화가 무엇인지에 대한 개념을 밝히고, 한국의 상황은 어떠한지에 대해 언급하였습니다.
다문화에 대한 차별과 혐오들이 각종 미디어를 통해서 아무렇지 않게 드러나고, 부정적인 인식이 뿌리박히게 될 것이라고 생각하여 차별금지법이 우선적으로 시행해야 된다는 견해를 밝혔습니다.

영상의 내용은 문화통합 정책을 펼쳐 이민자들이 함께 공존하며 도시의 구성원으로 살아간다는 내용이었기 때문에 저의 견해와는 다소 차이가 있었습니다. 이 차이에 대해서 다름을 인정하고 저의 생각을 덧붙였습니다.

마지막으로 다문화의 이해 교양수업의 과목목표와 학과 특성(간호학과)를 접목시켜 어떤 간호사가 될 것인지, 앞으로 어떻게 행동하며 사고할 것인지에 대한 이야기로 마무리지었습니다.

목차

없음

본문내용

다문화란 한 사회 안에 여러 민족이나 여러 국가의 문화가 혼재하는 것을 이르는 것을 말한다. 한국은 이미 다른 문화권에서 온 사람이 5%에 이른 다문화 사회이다. 서울의 구로, 안산 등 특정 지역의 초등학교에만 가 봐도 다문화 가정의 아이를 심심치 않게 볼 수 있다. 3)세계적으로도 유례를 찾기 힘들 정도의 한국의 저출산 ·고령화 속도로 인하여 노동 시장 활력 저하와 소비 위축, 복지 지출 확대에 따른 나랏빚 증가가 예상될 것으로 보인다. 베이비 붐 때 태어난 90년대생들이 나이가 들면 이민자를 받지 않고는 부족한 노동력을 감당할 수 없을 것이라고 생각한다. 하지만 사회적 인식 수준이 현실과 너무 동떨어져 있다. 적지 않은 사람들이 자녀를 ‘한국어-영어 바이링구얼/바이컬처럴’로 키우길 바라는 나라에서 ‘다문화-’ 라는 말이 차별과 배제의 접두사처럼 쓰인다는 것을 부인할 수 없을 것이다.

참고자료

· 네이버 국어사전
· 심헌용, 「국내 체류 외국인 250만 명 돌파...다문화 사회 코앞」, 『시빅뉴스』, 2020.02.17.
· 서민준, 「작년 11월 출생 < 사망…'인구 감소' 시작됐다」, 『한국경제』, 2020.01.31.