[사회복지] 복지교육이 필요한 배경(복지교육의 필요성, 복지교육이 필요한 이유)

목차

없음

본문내용

고도의 경제성장은 인간에게 경제적 ․ 물질적 풍요를 가져다주는 반면, 인간 본래의 생활방식을 저해하는 수가 많아 마이너스 요인도 가져다준다. 급격한 공업화정책은 환경파괴, 공해 등 인간이 안전하게 살아가는 것을 위협하는 상황을 가져옴과 함께 생산제일주의 및 경제우선적가치관이 주류를 점하여 정신적 빈곤을 가져오는 사회구조상의 왜곡현상을 초래하게 된다.
또한 그와 병행하는 형태로써 도시화가 진전되고, 종래 서로 의지하고 살아가던 지역중심의 상호부조정신이나 연대감도 희박해지고, 인간이 인간을 멀리하는 것 등 의사소통의 분단현상을 포함하여 극단적으로 살풍경적인 인간사회구도가 현저하게 나타난다.
그러한 와중에 청소년은 수험전생 때문에 생의 목적을 잃어버린다. 그 결과로 무관심, 무기력, 무갈등적인 청소년과 자립을 거부하는 인간화의 경향을 띄게 된다. 다시 말하면 일탈적 쾌락, 비행, 자살 등을 저지르는 청소년이 증가하고, 정신적 발달에 있어서 왜곡현상이 만연되어 진다.

참고자료

· 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
· 한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
· 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
· 사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
· 사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010