정신간호학, 치료적 의사소통

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최초 등록일
2020.02.09
최종 저작일
2019.03
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목차

1. 대상자의 언어적 비언어적 행동
2. 학생의 반응 (학생의 말이나 행동을 표현한 그대로 기술)
3. 학생의 반응에 대한 자가 분석 ( 치료적,비치료적)
4. 피드백 - 동료학생 - 지도교수

본문내용

①(눈을마주치며)“안녕하세요 ㅇㅇㅇ님 아침은 드시고 오셨어요?”
②(무기력한 목소리로)“아니요 `안먹었어요”
① 치료적의사소통으로 개방적 질문을 하여 정보탐색을 함
③“안드셨다고요? 왜 안드시고 오셨어요?”
③ 치료적 의사소통으로 “경청”을 사용하였다:
대상자에게 집중함으로서 대상자를 적극적으로 관찰하고 이해할 수 있다.
④“혼자 먹어서 뭐해요 가족들이 다 같이 안먹어주는데 밥맛도 없어요”
⑤“아~ 혼자 드시는게 싫으시군요. 그럼 가족들한테 같이먹자고 솔직하게 감정을 말해보는게 어떨까요?”
⑤ 치료적 의사소통으로“공감“ “제안”을 사용하였다:대안적인 아이디어를 내놓음. 대상자의 두려움 등의 감정을 우선 다루어주었다.
⑥(눈을 마주치며)“그래볼까요...?”


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