행동주의이론에 입각한 유아행동 지도 전략에 대해 서술하시오

소개글

아동상담
주제: 행동주의 이론에 입각한 유아행동 지도 전략에 대해 서술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 행동주의 이론
2. 유아행동 지도전략

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

교수학습 방법은 “교육이란 무엇인가?”에 대한 것에서 출발한다. 교육이란 교육 대상 내부의 자질과 잠재력을 외부로 이끌어내어 계발하고 성장하게 하는 것으로, 교육을 보는 관점에 따라 교수학습에 대한 정의가 달라진다. 간단히 말하자면 교수란 가르치는 것, 학습이란 배우는 것이라 할 수 있다. 반면 넓은 의미에서 교수는 교사가 의도적으로 계획한 교육적 활동이나 교육 내용의 전반을 의미하는 것으로, 기능적 의미 뿐 아니라 인성교육 또한 포함된다. 또, 학습은 인간이 환경과 상호작용을 통해 비교적 지속적으로 행동 변화가 일어나는 것이다. 즉, 교사가 교수한 것과는 반드시 일치하지 않을 수도 있고, 교사의 가르침 없이도 일어날 수 있다. 따라서 유아의 교수 학습은 획일적인 결과가 나오지는 않는다.
영유아를 위한 교수학습 방법은 가르치는 사람 혹은 그 시대가 요구하는 교육 신념, 학습을 주도하는 사람이 누구인 지에 따른 주도적 역할, 학습의 형태나 집단 규모에 따라 접근 방법이 달라질 수 있다. 본론에서는 교수 학습 방법을 교육 신념에 따른 접근으로 분류하여, 그 중에서도 ‘행동주의이론’에 대해 구체적으로 알아보고자 한다.

참고 자료

황혜신 외, 유아발달, 양서원, 2012
김영미 외, 유아교수방법론, 양서원, 2015