봉사학습으로서의 청소년 자원봉사활동

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신체적 ․ 심리적으로 성장과정에 있는 청소년들에게 봉사활동이란 완전한 의미의 자원봉사활동(스스로 선택한 자발적 활동)이라기보다는 봉사활동을 통한 학습 곧 '봉사학습'의 개념에 더 가깝다. 따라서 학생들이 하는 봉사활동은 그 활동이 가져 오는 결과보다는 활동과정에서 학생들이 배우게 되는 인성 특성들이 더 큰 의미를 갖는다. 그러므로 청소년 자원봉사활동은 봉사학습의 개념으로 접근하는 것이 더 적절하다. '봉사학습'이란 자원봉사활동의 전체 과정에서 순환과정이 체계적이고 조직적으로 잘 이루어졌을 때의 자원봉사를 말한다. 미국의 봉사학습은 1980년대 중반 전미청소년연맹(NYLC)에 의해 처음으로 제안됐다. 당초엔 학생들의 봉사활동을 지역사회단체들이 체계적으로 돕자는 취지였다. 그러나 85년 메릴랜드 주가 이를 곧바로 받아들여 공립학교 학생들의 봉사활동을 학점으로 인정하고 1992년도엔 아예 졸업 전 75시간의 봉사활동을 법

참고자료

· 자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
· 자원봉사관리론 - 최유미 저, 공동체, 2015
· 시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
· 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
· 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
· 자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016