[청소년 학교폭력의 원인] 학교폭력 가해자와 피해자의 개인적 행동 특성(특징)

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본문내용

첫째, 문제의 청소년들은 인격에 문제와 원인이 있다. 그들은 개인적으로 심각한 정서 불안자, 높은 열등감의 소유자로서 각종 성격장애(편집 ․ 망상적 성격자, 강박적 성격자, 분열적 성격자, 반사회적 성격자, 염세적 성격자, 히스테리 성격자, 폭발적 ․ 충동적 인격장애자)와 적응장애(품행장애, 불안 ․ 우울 상태, 감정장애 등)를 갖고 있을 가능성이 있다는 점이다.

따라서 학교폭력 가해자의 개인적인 행동 특성은 다음과 같이 요약할 수 있다.
- 충동적 이고 반항적이다(충동조절장애).
- 타인을 배려하지 않고 타인에 대한 이해심, 동정심도 부족하다.
- 좌절과 스트레스에 대해 참을성이 없다.
- 학교 ․ 규칙 ․ 교통법규 등 제반 사회 규범을 준수하지 않는다.
- 폭력을 미화하고 폭력에 대해 긍정적인 태도를 갖는다.
- 남을 지배하려 하고 신체적으로 힘을 과시하려는 욕구가 강하다.
- 학업과 학교에 관심이 적고 학교생활에 부적응 현상을 나타낸다.

참고자료

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· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
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· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003