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[심리학의 연구방법] 과학적 방법의 절차

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최초등록일 2019.05.22 최종저작일 2019.05
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[심리학의 연구방법] 과학적 방법의 절차
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    목차

    1. 과학적 방법의 의미와 특징

    2. 과학적 방법의 절차
    1) 문제의 정립
    2) 가설의 구성
    3) 조사설계
    4) 자료의 수집
    5) 자료의 분석
    6) 보고서의 작성

    본문내용

    우리는 앞에서 심리학을 인간의 행동과 정신 과정을 연구하는 과학적인 학문이라고 정의하였다. 또한 심리학의 역사와 심리학의 범위와 분야에 관하여 논의하였다. 여기서는 심리학의 과학적인 연구 방법에 관하여 논의하고자 한다.

    1) 과학적 방법의 의미와 특징
    심리학이 과학적 학문이라고 할 때, 과학(Science)이란 그 대상인 사회 현상이나 자연 현상에 의해서 과학성이 얻어지는 것이 아니고 그 대상을 다루는 방법에 의해서 얻어진다. 이러한 과학성을 높이는 방법이 과학적 방법이며, 과학적 방법으로 도출된 이론이 곧 과학적 이론이다.
    즉 과학적 방법이란 현상 -> 개념 -> 가설 -> 검증의 과정을 거쳐 이론을 도출하는 것을 의미한다.
    과학적 방법의 특징에는 재생 가능성, 경험성, 객관성이 있다. 첫째로 재생 가능성(Reproducibility)이란 일정한 절차와 방법을 되풀이했을 때 누구나 같은 결론을 내릴 수 있는 가능성을 의미한다. 이러한 의미의 재생 가능성에는 과정 및 절차에 관한 것, 즉 입증 가능성 또는 타당성과 결과에 관한 것, 즉 신뢰성이 있다. 여기에서 특히 . 재생 가능성은 과학과 예술을 뚜렷하게 구분하여 주는 지침이 된다. 예를 들면 사진과 그림의 경우 사진이 재생 가능성이 있는 반면에 예술로서 그림은 재생가능성이 없다. 그리고 재생 가능성은 과학적 조사에서 조사 방법 자체의 표준화를 중요시하게끔 해준다. 따라서 재생 가능성이란 표준화된 방법에 의하여 동일한 결과나 결론을 얻을 수 있는 가능성을 말하는 것으로 이러한 것은 통계적 확률을 통하여 산정이 가능하다. 따라서 과학은 절대적으로 재생 가능한 방법을 찾는다기보다는 보다 더 재생 가능한 지식을 얻는 방법이라고 할 수 있다. 둘째로 경험성(Empiricism)이다.
    경험성이란 연구 대상이 궁극적으로는 우리의 감각 기관에 의하여 지각될 수 있는 것이어야 한다는 의미이다.

    참고자료

    · 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
    · 이상심리학 - V. Mark Durand, David H. Barlow 저 / 정경미 외 5명 역 / 사회평론아카데미
    · 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
    · 인지심리학 / 하코다 유지, 츠즈키 타카시 외 2명 저 / 한국뇌기반교육연구소
    · 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
    · 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
    · 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
    · 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    · 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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