간호이론- 인지적 학습이론

목차

1. 인지적-장(게슈탈트) 이론
2. 정보처리 모델
3. 인지발달 또는 상호작용 이론
4. 정신역학적 학습이론
5. 인본주의적 학습이론
6. 발달심리학
7. 성인학습

본문내용

학습자의 정신적 과정과 활동을 강조
학습의 기초- 학습자 자신의 목표, 사고, 기대, 정보처리 능력
정신 적용에 초점, 사고가 개인의 행동에 어떻게 영향을 미치는지 주목

1. 인지적-장(게슈탈트) 이론
1)게슈탈트 - 인지적 요소들 배치, 패턴화된 조직의 독일어 단어
2)장(場)은 어떤 부분이 다른 모든 부분들에 영향을 미칠 수 있는 동태적이고 상호 관련성 있는 체계, 전체가 부분들의 합보다 더 큰 체계.
3)학습은 지각과 관련이 있다.
4)현실과 경험에 대한 지각은 특이하게 개별적이며, 삶의 경험에 기초하고 있다
5)사고는 행동에 영향을 미친다.
6)동기 부여는 학습에 중요하다.
7)자아 실현은 동기 부여를 할 수 있는 주요한 힘이다.

2. 정보처리 모델
1)인간의 기억은 감각 저장고, 단기기억 저장고, 장기기억 저장고 세 가지 영역으로 구성.
2)감각기억에 저장된 정보는 감지된 형태로 저장. ex)시각적 감지=>시각적으로 저장.

참고 자료

없음