한국문학을 이용한 한국어교육 (자린고비)

목차

1. 서론
1) 한국 문학을 통한 한국어 교육의 특성
2) 작품 선정의 이유

2. 본론
1) 자린고비 이야기를 통한 수업 계획 지도안
2) 수업계획안 활동지

3. 결론

본문내용

1. 한국 문학을 통한 한국어 교육의 특성
외국어로서 한국어 교육에서 문학을 통해 한국어를 가르치는 것에는 많은 의미가 담겨 있다. 그 중 특히 고전문학 속에는 한국인의 정서와 문화가 고스란히 담겨있어 한글교육 뿐만 아니라 우리의 정서와 문화도 이해시킬 수 있는 효과도 거둘 수 있다.

2.작품 선정의 이유
여기에서는 자린고비 설화를 통한 한국어 교육을 제시 해보고자 한다. 자린고비 이야기는 인색하기 짝이 없는 구두쇠인 자린고비의 삶의 방식과 태도에 관한 이야기이다. 이 설화는 전국 각지에서 전해 내려왔다. 이 설화에 나오는 자린고비는 충북 충주를 배경으로 활동하 였으므로 “충주 자린고비” 라고도 한다. 이는 우리나라의 대표적인 인물 설화다. 우리는 자린고비를 인정사정도 없는 지독한 구두쇠의 표본으로 알고 있지만 자린고비 설화는 부지 런히 일하며 근검·절약하는 생활 태도를 지닌 사람, 낭비하지 않고 절약하여 모은 재물을 어려운 이웃과 나누는 사람으로 한국의 근검, 절약과 나눔의 미학까지도 배울 수 있는 작품이다. 이러한 자린고비의 긍정적인 부분을 조명하여 외국인들에게 한국어를 가르치면서 한국의 정서도 이해할 수 있도록 하기위하여 작품으로 자린고비를 택하였다.

참고자료

· 없음