학교생활이 아동발달에 미치는 영향, 학교교육의 문제점

최초 등록일
2019.04.27
최종 저작일
2019.04
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목차

I. 학교의 기능 및 아동발달에 미치는 영향
II. 학교 교육의 문제점

참고문헌

본문내용

학교는 전통적으로 청소년의 지 ․ 덕 ․ 체의 조화로운 발달이나 지식과 인격을 겸한 전인적 인간의 형성을 목적으로 추구하는 사회적 조직체로 학교 교육의 본질적 기능은 새로운 지식을 발견하고 가르치는 교육 기능과 기존의 문화유산을 전달하고 습득시킴으로써 새로운 생활 방식을 익히게 하는 사회화 기능을 담당한다. 또한 학교는 학생과 교사가 가장 활발하게 상호작용하는 사회 제도이며 인간과 사회 환경과의 상호작용을 통하여 교육에 대한 욕구와 권리를 다루는 사회적 장소이며 기관으로 교사와 학생의 대인 관계를 통한 상호작용은 학습 뿐 아니라 학생의 성격 형성, 태도 및 행동에까지 크게 영향을 미친다.
한 예로 낮은 능력을 가진 아동은 특수 학급에 배정받게 되고 이들을 담당한 교사는 불만과 무능감을 호소할 수 있다. 또한 이러한 교사의 부정적 정서 상태는 부적절한 교수법, 낮은 기대 수준, 통제적인 방법을 사용하게 되며, 이러한 결과는 학생들의 교실 이탈을 초래할 수 있고......<중 략>

참고 자료

아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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