[유아기 문제행동] 유아 문제행동의 개념과 내용 및 분류, 유아기 발달특성과 이상행동

목차

I. 유아기 발달특성
II. 유아 문제행동의 개념
III. 유아 문제행동의 내용과 분류

본문내용

유아기는 3세 이후 6세까지의 발달과정에 속하는 단계로 이 시기는. 초등학교에 들어가기 이전의 시기이므로 학령전기(preschool period)라고도 한다. 유아기의 운동기능은 영아기에 비해 속도는 느리지만 경험과 연습을 통하여 점진적이고 분화적인 발달을 보인다. 3세가 지나면 어취도 확대되어 쉬운 문장으로 말하며 부모, 조부모, 이모 등 주위환경에서 일어나는 일들을 모방하고 인형과 상징물을 가지고 다양하고 흥미 있게 놀이를 진행한다. 가상놀이를 통해서 사회적 발달을 도모하며 아주 흥미 있게 이끌어 간다. 유아기는 Freud의 성기기에 해당된다. 이 시기 유아들은 상상력이 풍부하고 환경에 민감하므로 여러 가지 사건으로 인해 불안을 느끼게 된다. Erikson의 발달단계의 구분에 의하면 주도성 대 죄책감이 형성되는 시기이다. 활동적인 이 시기의 유아들에게 지나친 부모의 제재는 수치심과 죄책감을 형성하게 하며 무엇인가 내 힘으로 할 수 있다는 독립심의 발달을 저해한다. 또 전혀 제재를 가하지 않으면 타인의 입장을 고려할 수 있는 능력의 발달이 지연되기도 하기 때문에 부모가 아동을 훈련하는 데 있어서 매우 어려움을 느끼게 되는 시기이다.

참고자료

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· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
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· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003