스키너의 조작적 조건화

목차

I. 스키너의 생애

II. 주요개념
1) 반응적 행동과 조작적 행동
2) 강화와 강화인
3) 소멸과 처벌

참고문헌

본문내용

스키너(Burrhus Frederic Skinner, 1905-1990)는 미국 펜실베이니아 주에서 태어나 변호사인 아버지 슬하의 안정적인 가정환경에서 자랐다. 스키너는 어린 시절 보상과 처벌이 적절하게 주어지는 교육을 받으면서 학습을 중요하게 생각하였다. 그는 해밀턴대학교에서 영문학을 전공했다가 파블로프와 왓슨의 연구에 흥미를 갖고 하버드 대학교 심리학과 대학원에서 동물행동을 전공하여 석 ․ 박사학위를 받았다. 이후 1936년까지 하버드에서 동물의 신경체계에 관한 연구를 하다가 1936년부터 1945년까지 미네소타 대학에서 교편을 잡으며 행동주의 이론가로서 명성을 얻었다.
스키너(Skinner)는 쥐나 비둘기 등의 동물을 관찰한 후 그 원리를 성인과 자폐증 아동연구, 인간 언어 분석에 응용하여 티칭머신(teaching machine)운동을 주도하고 '스키너 상자(Skinner box)'라 불리는 실험 장치를 개발하여 동물의 조작적 행동(operant behavior)에 대해 연구하였다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016