인간과교육(한국방송통신대학교)간호학과과제물 A+ 케이스

목차

1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
1)학교교육
2)학교 외 교육
(1)가정교육
(2)사회교육
1)사회교육의 개념
2)성인교육의 유사 용어
(3)평생교육
(1)성인교육학자 “렝그랑“ 평생교육의 의미
(2)평생교육의 개념
(3)현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유

2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
(1)매슬로우의 욕구 단계 개념
(2)욕구단계이론 5단계 설명
1)생리적욕구
2)안전의 욕구
3)사회적 욕구
4)존경욕구
5)자아실현욕구
(3) 교육적인 시사점
(4) 결론

본문내용

(1)교육이란
태어나서 죽는 순간까지 우리 삶의 모든 과정 속에서 우리를 발전적으로 변화, 성장시키는 모든 경험 과정이 교육의 과정이라고 할 수 있다.
바람직한 인간 형성을 위한 과정으로서 교육의 영역을 넘어 좀 더 넓게 펼쳐지는 것이다. 교육은 학교 이외에 가정과 사회에서도 이루어진다.
또한 교육은 청소년기에만 이루어지는 것도 아니다 청소년기에를 포함해 유아기. 성인기 . 노년기 등 인간의 일생에 걸쳐 교육은 이루어진다.
교육은 인간의 평세 걸쳐서 모든 장소에서 이루어진다고 할 수 있다.

(2)평생교육이란
유아기에서부터 아동기. 청소년기. 성인기. 노년기에 이르기 까지 개인의 일생에 걸쳐 가정과 학교 그리고 사회에서 이루어지는 모든 종류의 교육.

(3)평생교육의 개념
1)인간이 태어나서 죽는 순간까지 모든 삶의 과정이 계속적인 교육의 과정임을 나타낸다. 모든 교육의 과정이 일관된 원리 아래 통합적으로 이루어져야함을 나타내는 개념이다.
2)급변하는 현대사회에서 새롭게 강조되고 있는 개념이기도 하다.

(4)평생교육의 분류
1) 학교교육 (형식교육 또는 정규교육)
2)학교 외 교육 (비형식교육 또는 비정규교육)

차이점
1)학교교육 -유치원부터 대학원에 이르기 까지 사다리식 제도를 유지 한다.
-장기간에 걸쳐 체계적인 교육 과정이 제공
2)학교 외 교육 - 체계를 이루고 있지 않다
ex ) 유아교육 . 가정교육, 사회교육
-단기간 걸쳐 피교육자의 필요나 흥미를 최대한 충족시킬수 있도록 이루어진다.

참고자료

· 조화태 외(2012). <<인간과 교육>>. 서울: 방송대 출판문화원.
· 장선철 저(2015)<<인간과 교육>> 태영출판사
· 송준석 저(2018)<<인간과 교육의 탐구>>정민사
· 은하출판사 편집국 저(2005) << prime 인간과교육>>은하출판사
· 윤재흥 저(2012)<<교육철학 및 교육사>>학지사
· 조화태 외(2012). <<인간과 교육>>. 서울: 방송대 출판문화원.
· 서울교육방송 저 (2007)<<매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형 >>미디어북
· 하영수외(2005)<<아동건강간호학>>신광출판사
· 손정태외(2007)<<기본간호학>>현문사
· 심응철 외(2008)<<심리학과 생활>>서현사
· 오창순외(2015)<<인간행동과 사회환경>>학지사