만약 학업평가 시스템이 없었더라면??

목차

1. 만약 학업평가 시스템이 없었더라면 나의 학창시절은 어떤모습일까?
2. 진정한 교육은 무엇이고 우리가 학교를 다니는 이유는 무엇일까?

본문내용

교육법 제 1조에 따르면 교육은 “홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 완성하고, 자주적 생활능력과 공민으로서의 자질을 구유하게 하여, 민주국가 발전에 봉사하며 인류공영의 이상 실현에 기여하게 함을 목적으로 한다” 라고 정의되어있다.
이러한 교육의 목적 달성에 학업평가 시스템이 어떤 영향을 미칠까? 우리나라의 학업평가 방식은 초등학교 부터 대학교까지 상대평가 방식을 이용해 학생들의 점수를 기준으로 줄세워 %대로 나눠 성적을 평가하는 방식이다. 학생들은 학업성적에 절대적인 중요성을 갖는 우리나라에서 항상 이러한 평가를 의식하고 심하면 불안까지 느끼게 된다. 학력 중심사회인 우리나라에서 이러한 평가는 상급학교 진학을 위한 선발의 결정적인 역할을 하므로 그것이 학생들에게 미치는 영향은 매우 크다. 그러므로 학생들은 이런 시험에 대해 민감하게 반응할 수밖에 없다. 좋은 대학에 가야만 좋은 직업을 가질수있다는 사고로 인해 학생들을 성적으로 줄세워야하고 좋은 성적을 받기위해 동급생 친구와 경쟁하게되고 초등학교도 들어가기전부터 학원을 다니며 밤 늦게까지 공부를 하기도한다.

참고자료

· 없음