표준보육과정에서 추구하는 인간상을 실현하기 위한 보육현장에서의 실천방안에 대해 서술하시오

소개

표준보육과정에서 추구하는 인간상에 대하여 설명 한 후에 이런 인간상을 실현하기 위한 보육현장에서의 실천방안에 대해 서술하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정에서 추구하는 인간상
1) 심신이 건강하고 행복한 사람
2) 자율적이고 창의적인 사람
3) 자신과 타인을 존중하고 배려하는 사람
4) 자연과 우리문화를 사랑하는 사람
5) 다양성을 인정하는 민주적인 사람

2. 표준보육과정에서 추구하는 인간상을 실현하기 위한 보육현장에서의 실천방안
1) 심신이 건강하고 행복한 사람
2) 자율적이고 창의적인 사람
3) 자신과 타인을 존중하고 배려하는 사람
4) 자연과 우리문화를 사랑하는 사람
5) 다양성을 인정하는 민주적인 사람

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
보육과정의 개념은 어린이집 등 보육시설에서 영유아를 어떻게 돌보며 어떤 경험과 학습활동을 제공할 것인가에 대한 기본 틀이며 기준으로서 보육활동 전반에 대한 체계적인 계획이다. 국가수준의 어린이집 표준보육과정을 시행함으로써 영유아의 전인적 발달과 우리 문화에 적합한 내용을 일관성 있고 연계적으로 실천하며, 궁극적으로 사회에서 추구하는 인간상을 구현하고 전국 어린이집의 질적 수준을 높이는 데 기여하고자 한다. 이런 표준보육과정에서 추구하는 바람직한 인간상은 심신이 건강하고 행복한 사람, 자율적이고 창의적인 사람, 자신과 타인을 존중하고 배려하는 사람, 자연과 우리 문화를 사랑하는 사람, 다양성을 인정하는 민주적인 사람 등이다. 이에 본론에서는 표준보육과정에서 추구하는 인간상을 실현하기 위한 보육현장에서의 실천방안에 대해 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정에서 추구하는 인간상
1) 심신이 건강하고 행복한 사람
신체는 물론 심리적으로 건강하고 행복감을 느끼는 사람이다. 따라서 건강한 신체와 심리적 안정감을 유지하고 주변상황과 생활에서 행복감을 느끼는 사람이 되도록 한다.

2) 자율적이고 창의적인 사람
자율적인 능력을 습득하고 자신의 독특한 생각과 탐색을 즐기는 사람이다. 따라서 자신이 하고자하는 일을 스스로 선택하며 실천하고 기존과 다른 관점에서 자신의 독특한 생각과 탐색을 즐기는 사람이 되도록 한다.

3) 자신과 타인을 존중하고 배려하는 사람
자신을 존중하고 다른 사람의 생각과 느낌을 존중하며 배려하고 사랑하는 사람이다. 따라서 자신과 타인의 생각과 느낌을 존중하고 배려하며 기본예절을 지키는 사람이 되도록 한다.

4) 자연과 우리문화를 사랑하는 사람
주변의 자연환경 및 자원을 아끼고 사랑하며 우리나라 문화에 대한 자긍심과 이해를 바탕으로 새로운 가치를 추구하는 사람이다. 따라서 주변의 자연환경과 자원을 사랑하고 아끼며 우리나라 문화에 대한 이해를 바탕으로 소중함을 알고 자긍심을 가지는 사람이 되도록 한다.

참고자료

· 보건복지부 저, 제3차 어린이집 표준보육과정 해설서
· 정정란 저, 보육과정, 창지사, 2018
· 서영숙, 서혜전, 정영희 외 5명 저, 보육과정, 공동체, 2017
· 김지은 저, 보육과정, 창지사, 2017
· 중앙육아종합지원센터 홈페이지