에릭슨의 심리사회적 발달단계에서 내가 만약 생산성 대 침체에 해당하는 성인중기에 있다면 나는 사회에 어떤 공헌을 하겠는가를 생각해보고 사회복지사로서 어떤 역할을 하고 있을지 생각해보자.

소개

에릭슨의 심리사회적 발달단계에서 내가 만약 생산성 대 침체에 해당하는 성인중기에 있다면 나는 사회에 어떤 공헌을 하겠는가를 생각해보고 사회복지사로서 어떤 역할을 하고 있을지 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계인 생산성대 침체 설명
2. 성인중기에 사회 공헌 방법
3. 사회복지사로서의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

발달의 전 생애 이론을 제시한 최초의 학자인 에릭슨은 프로이드의 심리성적 단계의 본성으로부터 심리사회발달 이론으로 사람들의 관심을 돌리는데 공헌한 학자이다. 프로이드의 단계이론의 한계였던 신체부위에 대한 지나친 초점과 유아기로부터의 발달이 성욕을 중심으로 이루어지는 것에 반해, 에릭슨의 심리사회 발달 단계이론은 대인관계, 사회적 접촉 등 사회적 자아발달에 초점을 맞추었다. 또한 프로이드의 성 심리적 발달이론은 청소년기까지 한정되어있지만 에릭슨의 심리 사회발달 이론은 청소년기 이후의 삶을 성인 초기, 성인기, 노년기로 단계를 나누어 다루고 있다. 특히 성인중기는 생산성 대 침체기로 자녀의 출산, 양육 및 지도를 통한 생산감의 향상이 주요 과업이다. 아래에서는 에릭슨의 심리사회적 발달단계에서 내가 만약 생산성 대 침체에 해당하는 성인중기에 있다면 나는 사회에 어떤 공헌을 하겠는가를 생각해보고 사회복지사로서 어떤 역할을 하고 있을지에 대해 살펴보고자한다.

참고자료

· 송명자, “발달심리학”, 학지사, 1995
· 이인정, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
· 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
· 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
· 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2006
· 김홍근, “질적 성숙을 위한 기독교 성인교육 원리와 실제”, 장로회신학대, 2014
· 이삼식외, “저출산ㆍ고령사회 대응 국민 인식 및 욕구 모니터링 시스템 운영”, 한국보건사회연구원, 2013