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비중측정법

"비중측정법"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2018.10.18 최종저작일 2013.04
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비중측정법
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    목차

    1. 학습목표
    2. 안전 및 유의사항
    3. 관련지식
    4. 실험기구 및 시약
    5. 실험 방법
    6. 실험결과
    7. 결론 및 토의
    8. 과제
    9. 참고자료

    본문내용

    1. 학습목표
    ◆ 액체 시료의 비중 측정 방법을 알고 비중병을 이용하여 시료의 비중을 측정해 화장품 원료로의 사용적합 여부를 판정하는데 사용하기 위함이다.

    2. 안전 및 유의사항
    ◆ 기포가 생기지 않도록 주입한다.
    ◆ 비중병 외부에 물기가 없도록 깨끗이 잘 닦아 건조시킨 후 무게를 잰다. (빨리 건조 시키려면 알코올로 헹군 후 건조 한다.)
    ◆ 비중병에 액체나 증류수를 담고 무게를 잴 때 비중병에 들어가는 액체의 증류수의 부피는 똑같아야 하므로 모세관 뚜껑의 수면은 항상 같아야 한다.

    3. 관련지식
    (1) 화장품 원료기준의 일반시험법 내용:
    비중 측정법
    비중 d t't 라 함은 검체와 물과의 각각 t'℃ 및 t℃에 있어서 같은 체적의 중량비를 말한다. 다음 제 1법, 제 2법 또는 제 3법에 따라 측정한다.

    조 작 법
    제 1 법 1) 비중병에 의한 측정법 비중병은 보통 내용 10~100㎖의 유리용기로 온도계가 붙은 갈아 맞춘 마개 및 표선과 갈아 맞춘 뚜껑이 있는 측관 등이 있다. 미리 깨끗이 씻고 건조한 비중병의 무게 W를 정밀하게 단다. 다음 마개 및 뚜껑을 열어 검체를 채우고 t'℃보다 1~3 ℃ 낮게 하고 기포가 없게 뚜껑을 잘 닫는다. 천천히 온도를 올려 온도계가 t'℃를 나타낼 때 표선의 위쪽의 검체를 측관에서 빼내고 측관에 뚜껑을 닫고 바깥쪽을 잘 닦은 다음 무게 W1를 정밀하게 단다. 다시 같은 비중병으로 물을 써서 같은 조작을 하고 t℃에 있어서의 무게 W2를 정밀하게 단다.

    2) 쉬프렝겔·오스트발트비중병에 의한 측정법
    쉬프렝겔 · 오스트발트비중병은 보통 내용 1~10㎖의 유리용기로 그림과 같이 양쪽 끝이 두꺼운 세관(細管)으로 되어 한쪽세관 A에는 표선 C가 있다. 미리 깨끗이 닦아 건조한 피크노메타를 백금 또는 알루미늄 등의 선 D로 화학천칭의 저울대의 고리에 걸어서 무게를 단다. 다음 t'℃보다 3~5℃ 남은 검체 중에 세관 B를 담근다. A에는 고무관 또는 갈아 맞춘 세관을 붙여 거품이 들어가지 않게 조심하면서 검체를 C위까지 빨아올린다.

    참고자료

    · http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=200000000&docId=1106309&mobile&categoryId=200000454
    · http://pixelone.blog.me/40150543083
    · http://blog.naver.com/wizardniss?Redirect=Log&logNo=130018951308
    · http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=200000000&docId=1222934&mobile&categoryId=200000465
    · http://blog.naver.com/g1ksc?Redirect=Log&logNo=60129069402
    · http://www.google.co.kr/url?sa=t&rct=j&q=%EB%B9%84%EC%A4%91%EC%B8%A1%EC%A0%95%EB%B0%A9%EB%B2%95&source=web&cd=2&sqi=2&ved=0CEMQFjAB&url=http%3A%2F%2Fruah.tistory.com%2Fattachment%2F494faa9bebf26EH.ppt&ei=3hVmUcTkFMSNiAffjIG4DQ&usg=AFQjCNG-8EVxSqCZrIKHJqwUxh_KrNXoIA&bvm=bv.45107431,d.aGc&cad=rjt
    · http://www.cheric.org/education/prop/spgr.pdf
    · http://rumors.tistory.com/340
    · http://www.cheric.org/education/prop/dens.pdf
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