피아제의 생애와 인지발달이론의 등장

목차

1. 인지발달이론의 개관
2. 피아제의 생애

참고문헌

본문내용

1900년대 심리학자들 중에서 피아제(Jean Piaget)보다 더 훌륭한 이론가는 찾아보기 어려웠다. 그는 독자적으로 인지발달의 포괄적 이론, 즉 지적 형성 이론을 수립하였다.
인지(cognition)란 정보를 획득하고, 저장하고, 활용하는 높은 수준의 정신과정이다. 즉 지적과정, 지각, 기억, 지능학습, 회상, 상상, 추리, 판단 능력 그리고 문제해결 등의 높은 정신과정을 포함하고 있는 것이 인지이다. 이와 같은 인지는 눈에 보이지도 않는 것이며 만져 볼 수도 없다. 인지발달에도 두 가지 관점이 있다. 첫째는 환경적 관점으로 아동이 성장하면서 인지과정에 어떤 변화가 일어나느냐에 대한 관심이다. 둘째는 기질적 관점으로 인지과정의 변화를 유발하는 요인이 무엇인지에 대한 관심이다.
대부분의 인지발달이론가들은 중간적 입장을 취한다. 즉 타고난 유기체의 기질이 환경과 상호 작용을 통해서 인지구조가 재조직되고 이 구조는 새롭게 분화되어서 발달한다는 견해를 가지고 있다.

참고자료

· 인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
· 전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
· 인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
· 발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
· 의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015