[아동관찰및행동연구]다음 제시된 관찰 기록을 바탕으로 추론과 평가를 기술하여 보세요. 그리고 표준보육과정의 영역 중 3영역을 선택하여 해당 영역에 대한 발달을 촉진시킬 수 있는 교사의 교수전략을 서술하세요.

목차

1) 관찰기록을 토대로한 추론과 평가 기입
2) 표준보육과정 중 3가지 영역 중 세부내용을 바탕으로 한 교수방법 제시

본문내용

보건복지부가 제시한 표준보육과정이 추구하는 목표를 기본생활 영역, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 영역으로 분류할 수 있다.
이러한 목표에 부합한 영유아의 행동을 살펴보기 위해 만2세 김연준 군의 자유선택활동 시간을 관찰해 본 결과, 표준보육과정의 6영역 가운데 3가지 영역에 부합하다는 사실을 발견할 수 있었다.

1) 관찰기록을 토대로한 추론과 평가 기입
선생님이 쌓기 영역에서 놀고 싶은 친구들은 여기에 사진을 붙이고 역할놀이 영역에서 놀고 싶은 친구들은 여기에다 사진을 붙이라고 하자, 연준이가 친구들보다 먼저 쌓기 놀이 영역에 사진을 붙이는 장면을 볼 수 있는데 이는 영유아가 쌓기 놀이라는 자신이 좋아하는 놀이를 찾은 것이라고 할 수 있다. 자신이 좋아하는 놀이를 하기 위해 사진을 붙이는 행동을 통하여 자신이 원하는 목표를 이룬 것이라고 볼 수 있다. 또한 자신이 선택한 쌓기 놀이를 선택한 이후에도 블록놀이를 지속하는 것으로 보아 표준보육과정- 사회관계 영역- 나를 알고 존중하기- 좋아하는 것 해보기의 2수준에 도달한 것으로 볼 수 있다.

참고자료

· 어린이집 표준보육과정 및 0~2세 영아보육프로그램의 이해, 중앙육아종합지원센터, 보건복지부