노인교육

merida
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2018.07.03
최종 저작일
2018.07
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목차

I. 노인교육의 개념과 의의(필요성)
II. 노인교육의 실태
III. 노인교육의 대책

참고문헌

본문내용

노인교육이라 함은 일반적으로 노인을 대상으로 하는 광범위한 사회교육을 통틀어 일천는 말이다. 노인교육은 공식화된 정규교육과정이 아닌 평생교육과정의 일환으로 이루어지는 구조와 성격을 갖고 있다. 오늘날 노인교육이 매우 필요하게 된 이유는 크게 나누어 (1) 평균수명의 연장과 이에 따른 여가시간의 계획적 선용(善用) (2) 현대사회의 계속적 변화에 대한 노인의 적응을 위한 교육이 요구되고 있기 때문이라고 할 수 있다.
노인이 노년기의 제2, 제3의 인생을 위한 새로운 경력을 개발하고 다양한 교육프로그램에 참가함으로써 노년의 삶을 보다 건강하고 즐겁고 풍요롭게 만들 수 있다. 이러한 과정은 노인의 삶의 질을 높여주게 된다. 이러한 점에서 노인교육은 평생교육 차원에서 매우 필요한 노인복지프로그램이라 하겠다.
노인교육은 가족 내에서는 노인과 가족 내 다른 세대 간의 격차를 줄여주고, 사회적으로는 격변하는 사회환경에 노인을 적응하게 함으로써 노인 개개인이 자신의 제2, 제3의 인생을 설계하여 삶의 질을 높일 수가 있다.

참고 자료

발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010

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