소프트파워로서의 공자학원과 세종학당에 대한 시사점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 소프트파워란 무엇인가
1. 소프트파워의 정의
2. 소프트파워의 역할
3. 중국의 소프트파워
1) 베이징 컨센서스와 중국 모델
2) 미디어매체의 보급

Ⅲ. 소프트파워로서의 공자학원과 세종학당
1. 중국의 공자학원
2. 한국의 세종학당

Ⅳ. 공자학원의 세종학당에 대한 시사점
1. 세종학당 운영 현황
1) 커리큘럼과 교재 개발 현황
2) 문화 보급 활동
2. 공자학원의 세종학당에 대한 시사점
1) 체계적인 커리큘럼과 현지 상황을 고려한 교재 편찬
2) 문화 보급 활동과 특성화 공자학원
3) 현지화의 필요성

Ⅴ. 결론

본문내용

2000년대에 들어서면서 중국은 세계 제2의 강대국이 되었고 일각에서는 수년 내에 미국을 제치고 제1의 강대국이 될 것이라고 전망하기도 한다. 이렇게 중국은 개혁개방 이후 30년 만에 급격하게 눈부신 경제발전을 이뤄내었지만 아직도 많은 사람들은 중국 하면 ‘세계의 공장’, ‘2등 국가’ 정도로 인식하는 것이 사실이다. 그리고 중국은 그 동안 사회주의 국가라는 특성상 민주주의를 택하고 있는 대부분의 국가에게는 경계해야 하는, 먼 존재였다. 여기에 중국인들이 그 동안 보여 온 행적 덕분에 ‘중국인은 매너가 없다’, ‘중국인은 더럽다’ 같은 편견이 만연해있는 것이 사실이다. 일례로 필자가 중국 유학을 마치고 돌아왔을 때도 주변에서 가장 많이 물었던 것이 음식 문제와 함께 중국은 더럽다던데 사람들이 잘 씻고 다니는지에 관한 것이었다.
중국 정부는 위와 같은 세계의 중국과 중국인, 중국 문화에 대한 편견을 깨고 자국의 문화를 널리 알리기 위해 다양한 노력들을 하고 있다. 이를 위해 중국이 선택한 것은 군사력이나 경제력으로 상대가 억지로 순응하게 하는 것이 아니라 자국의 ‘유구한 역사와 문화’라는 소프트파워였다. 중국은 억지로 세계에 자국의 우월함을 드러내는 것이 아니라 세계가 중국의 가치관에 동의하고 중국을 이해하게 만들고 있다. 이는 앞서 말한 중국에 대한 편견을 바꾸고 자국의 언어와 문화를 보급하는 데에는 강제적인 방법보다는 스스로 받아들이게 하는 방법이 효과적이라는 것을 알았기 때문일 것이다. 이와 관련된 사업으로 2008년의 베이징올림픽과 2010년의 광저우 아시안게임 등의 스포츠 대회나 베이징 컨센서스, 중국 정부의 아프리카 국가에 대한 대외 원조 등 많은 사업을 들 수 있지만 그 중에서도 대표적인 사업은 바로 공자학원(孔子學院)이다.
공자학원은 중국어의 보급을 위해 만들어진 중국의 언어 보급 기관이자 중국의 소프트파워 증진을 담당하는 문화 첨병의 역할을 하고 있다.

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