아동 자원봉사활동의 의의와 필요성, 아동의 자원봉사활동 영역과 내용, 아동자원봉사활동 지도방향

목차

I. 아동 자원봉사활동의 의의와 필요성

II. 아동 자원봉사활동의 영역과 내용
1. 저학년(1~2학년)
2. 중학년(3~4학년)
3. 고학년(5~6학년)

III. 아동 자원봉사활동 지도 방향
1. 가정의 역할
2. 학교의 역할
3. 지역사회의 역할

참고문헌

본문내용

아동 자원봉사활동의 도입은 기존의 교육제도가 다가오는 새로운 문명의 도전에 효과적으로 대응하기 어려울 뿐 아니라 우리 사회가 겪고 있는 각종 문제를 치유할 수 없다는 진단에 따른 것이다. 1995년 교육개혁 방안에 의해 학생 자원봉사활동이 의무화 ․ 제도화되면서 초등학생들에게 실천 중심의 교육, 인성도덕교육의 강화, 개별성을 고려하여 바람직한 아동을 육성하기 위한 구체적인 방안으로 자원봉사활동이 강조되었다. 1997학년도부터 시 ․ 도 교육청별 자원봉사활동 연구시범학교의 지정․ 운영 등 학교에서의 자원봉사활동을 정착시키기 위한 제도화 노력으로 2002년부터는 초등학교 전 학년에 걸쳐 자원봉사활동을 지도하고 있다.

I. 아동 자원봉사활동의 의의와 필요성
자원봉사활동은 우리 모두가 더불어 살면서 희망찬 사회를 가꾸는 지표로서 인간에 대한 사랑과 가치를 배우게 하며, 이상과 이론을 실제로 실현하는 살아 있는 교육이라는 점에서 초등학생에게 가치 있는 교육방법이라 할 수 있다.

참고 자료

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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
자원봉사관리론 - 최유미 저, 공동체, 2015
시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017