포환던지기 지도안

목차

1. 교재관
1) 단원의 구성
2) 단원 설정 이유
3) 단원의 학습 목표
4) 발전 계통
5) 학습 과제 분석

2. 지도관
1) 지도상의 유의점
2) 단원의 학습 목표
3) 단원 지도 계획
4) 지도 단계

3. 학생관
1) 단원설정이유
2) 학생간의 유의점

4. 평가
5. 수업 평가 자료

본문내용

1. 단원의 구성
대단원 : 육상운동
중단원 : 던지기
소단원 : 포환던지기
내용요소 : 던지기 역사 및 포환 던지는 자세, 포환 직접 던지기, 경기규칙
역사 및 자세
육상 – 던지기 경기 – 포환던지기 포환 직접 던지기
포환던지기 경기 규칙

1. 단원 설정 이유
(1) 포환던지기를 통하여 정신적 스트레스를 해소할 수 있으며 판단력 상승 등으로 인한 학습의 능률화를 기대 할 수 있다.
(2) 학생 개인의 전문 체력 향상을 도모하여 기초적인 능력을 확대토록 하 는데 중점을 둔다.

1. 단원의 학습목표
1)이해면
(1) 투척경기의 기원 및 특성을 숙지한다.
(2) 포환던지기의 기원 및 특성을 숙지한다.
(3) 경기장 규격이나 포환규격 및 시설 등을 숙지한다.
(4) 포환 및 팔 위치 등을 통하여 규칙, 던지기기술 등을 이해한다.

2) 기능면
(1) 포환을 초보자 수준에 맞게 반복 숙달하여 자연스럽게 다룰 수 있도록 한다.
(2) 포환던지기 중에 있어서 조정력과 결단력, 근력 등을 기를 수 있도록 반복 연습시킨다.

3)태도면
(1) 던지기에 대한 집중력을 향상시킨다.
(2) 순간적인 정확한 판단력과 근력에 의해 포환의 거리와 방향을 예측 한다.
(3) 주의력, 집중력, 판단력, 순발력, 근력, 조정력 등을 기른다.
(4) 상호간의 잘못된 동작의 지적과 보호를 통하여 상대방을 이해하고 포용하는 등의 사회성을 기른다.

2. 지도관
1. 지도상의 유의점
(1) 수업 전 충분한 준비운동으로 안전사고를 예방한다.
(2) 학생의 정확한 수준을 파악한다.
(3) 학교 내의 시설을 충분히 고려한다.
(4) 쉬운 동작부터 학습시킨다.
(5) 모든 동작을 해부학적․역학적 지식으로 학습한다.
(6) 연습 전․후 기구를 점검한다.

참고자료

· 없음