(A+ 레포트,시험대비) [인간행동과 사회환경] 청소년기 인지, 정서발달

목차

1. 인지발달
2. 정서 발달

본문내용

1. 인지발달
청소년기에는 육체적 성숙과 더불어 인지적 능력도 확대된다. 더 추상적으로 사고할 수 있게 되며, 경험해 본 적이 없는 사건에 대해서도 인과 관계를 추론할 수 있게 된다. 정신적 변화와 발달은 주로 인지적 과정과 관련 된 발달로서 개인의 사고 능력, 지능, 언어 능력의 발달과 관련된다. 청소년기의 인지적 특성은 피아제의 분류인 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 중에서 마지막 단계인 형식적 조작기에 해당한다.
피아제(Piaget, 1973)에 의하면, 형식적 조작 능력은 11세쯤에 시작해서 15세에서 20세 사이에 완성된다. 구체적 조작 능력이 있는 아동들은 논리적이고 체계적 사고에서 요구되는 단순한 과제들을 수행할 수 있지만 형식적 조작 능력은 구체적 조작 능력보다 한 단계 앞선다.
구체적으로 청소년기에 출현하는 새로운 개념적 기술들은 다음과 같다.
첫째, 두 범주 이상의 변수를 실제로 조작하지 않은 채 정신적으로 다룰 수 있게 된다.

참고자료

· 없음