[사고와 문제해결] 문제해결의 단계와 책략 및 장애, 창의적 문제해결, 유머의 이해, 추론, 사고의 정의와 분류

목차

I. 사고란 무엇인가?
1. 사고의 분류
2. 사고의 기본단위 - 명제

II. 문제해결
1. 문제해결의 단계
2. 문제해결의 책략
3. 문제해결의 장애
1) 문제표상
2) 기능고착
3) 마음 갖춤세
4. 창의적 문제해결
5. 유머의 이해
6. 추론

참고문헌

본문내용

I. 사고란 무엇인가?
사고란 여러 가지를 포함하고 있는 개념이다. 적절한 개념을 형성하는 것에서부터 복잡한 계산이 요구되는 추론까지 다양하다. 사고는 언어를 통해서 표현되기도 하고 언어 없이 그려지기도 한다. 사고는 문제의 인식에서 해결되는 동안 개재되는 과정을 일컫기도 한다. 때로 사고는 즉각적이고 직관적으로 표현되지만 어떤 때는 꼼꼼히 따져 계산하는 경우도 있다. 이런 복잡한 정신과정에 대한 탐구는 이제 걸음마 단계에 이르렀다.

1. 사고의 분류
존슨 레어드는 우리 머리 속에서 일어나는 사고를 여러 가지로 구분하였다. 사고는 크게 언어적 사고와 언어 없는 사고 즉, 비언어적 사고로 나누어 볼 수 있다. 언어 없는 사고를 심상이라고 한다. 언어적 사고는 방향적 사고를 하거나 방향 없는 사고가 있을 수 있다. 방향 없는 사고는 몽상과 같은 사고를 말한다.

몽상과 같은 사고는 연상에 의하여 떠오르는 사고이다. 사고가 분명하게 잘 정의되어 있을 수도 있고 정의되어 있지 않을 수도 있다. 정의되어 있는 사고는 문제해결적 사고를 말한다. 정의가 되어 있지 않으면 분명한 출발점이 있는지 없는지에 따라 달라진다. 출발점이 없는 사고를 문제 발견적 사고, 이른바 창의적 사고라고 한다. 출발점이 있으며 새로운 정보가 없으면 연역적 사고라고 하고 새로운 정보가요구되면 귀납적 사고라고 한다.

2. 사고의 기본단위 - 명제
언어는 상징체계로서 사고를 담는 가장 대표적인 그릇이다. 많은 경우에 사고는 언어로 표현되며 언어로 사고된다. 이런 의미에서 언어는 인간의 고등정신작용을 들여다 볼 수 있는 가장 좋은 창문이다. 사고가 이루어지는 기저에는 사고를 형성하는 기본적인 의미가 있어야 한다. 이런 기본적인 의미를 형성하는 것이 바로 개념이다. 이 의미는 대개 단어로 표현된다. 하지만 단어와 개념은 동일하지 않다. 언어화되지 않은 개념들이 가능하기 때문이다.

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003