유형별 말하기 활동의 유형 정리 레포트

목차

1. 유형별 말하기 활동의 유형
1.2 Littlewood(1981)의 말하기 활동 유형
1.3 Donn Byrne(1996)의 말하기 활동 유형
1.4 Brown(1994)의 말하기 활동 유형
1.5 수준에 따른 말하기 활동
1.6 기능에 따른 말하기 활동

본문내용

※기능습득 과정
: 의사소통을 위한 도구라 할 수 있는 언어의 단위, 범주, 기능 등을 지각하고 이와 관련한 규칙을 내재화하며 이를 사용할 수 있도록 연습하는 과정

※기능사용 과정
: 내재화된 규칙을 바탕으로 실제 의사소통 사용 환경에서 상대방의 의견을 수용하고 자신의 생각을 잘 표현하는 과정
∵이 두 기능이 잘 연계되기 위해서는 인위적인 의사소통이 중요하다.

<유형>
(1) 문법 학습을 위한 입말 연습
: 문법 구조를 이용하는 법이나 가능한 문장들에서 문법 규칙의 다양한 측면들을 적용하기 위해 사용한다. 그 예로, 빈칸 채우기나 여러 종류의 통사적 조작과 같은 기술을 활용한다.
예문) 영화를 (봅)니다. / 밥을 (먹습)니다.

(2) 구조화된 상호작용
: 규칙에 대한 지식 및 자신의 고유한 뜻을 표현하는 능력 사이의 간격을 이어줄 수 있는 활동으로, 그 예는 직접 대화, 입말로 보고하기, 공백을 채워 넣는 대화 등이 있다.

참고 자료

김선정 외(2010) <한국어표현교육론>, 국제한국어교육학회