입양이 아동발달에 미치는 영향(입양의 효과, 입양가족에서 부모역할, 입양이 아동에게 미치는 영향)

목차

I. 입양의 효과
1. 입양아동의 발달연령에 따른 입양효과
2. 입양부모와의 애착형성에 따른 입양효과
3. 입양가족 내 환경에 따른 입양효과

II. 입양가족에서의 부모역할

III. 입양사실에 대한 아동의 인지

IV. 입양의 취소

본문내용

입양이 아동발달에 미치는 영향
입양이라는 하나의 사건이 아동에게 어떤 영향을 미치는지에 대해 많은 선행연구들이 수행되어왔다. 이들 연구는 특히 입양 아동의 정서적 적응문제나 사회성 발달에 관심을 가졌으며, 또한 입양이라는 사건 자체에 대한 효과보다는 입양과정에서 그리고 입양 후의 적응과정에서 어떠한 발달적 단계를 거치게 되는지에 연구의 초점을 두었다. 이 자료에서는 입양의 효과를 조사한 선행연구들의 결과를 요약하고, 입양효과와 관련된 다양한 변인들에 대해 살펴보고자 한다.

I. 입양의 효과
입양이 아동발달에 어떠한 영향을 미치는지에 대한 연구들을 살펴보면 입양이라는 사건 자체가 아동에게 긍정적 혹은 부정적 영향을 미치는지에 대해 일관된 결과를 보고하지는 않는다. 그러나 입양의 영향력에 대한 많은 선행연구들에 의하면 입양아동들은 입양사실에 대해 양가감정을 경험할 뿐 아니라 특히 분노, 공격성, 저항행동, 우울 등의 행동문제를 보인다고 보고한다(Nickman, 1985). 또한 입양 이후의 발달과정에서도 입양아동은 일반아동에 비해 더 많은 정서적 부적응과 높은 과잉행동 등의 사회성 문제를 보이는 것으로 나타난다(Bigner, 2006). 남자입양아들은 의사소통에 문제를 보이며, 여자입양아들은 우울증과 분노 등의 정서적 문제를 더 많이 보이는 등 성별에 따라문제의 양상이 다르다는 보고도 있다. 뿐만 아니라 입양아동들에게서 학습문제와 같은 인지 발달상에 문제가 보고되기도 한다(Wierzbicki, 1993). 이 밖에도 Saverstein 등(1989)은 입양아동이 경험하는 적응상의 문제를 7가지로 제시하였는데, 여기에는 상실감, 거부감, 수치심, 슬픔, 정체감, 친밀감, 통제 등이 포함된다.
그러나 이러한 연구들은 입양이라는 사건 자체의 유무만을 기준으로 연구하였다는 점에서 제한점을 갖는다. 즉, 입양 전후에 경험하게 되는 환경(물리적 ․ 정서적 환경)의 질에 따라 입양의 효과가 전혀 다르기 때문에 단순히 입양 자체가 아동에게 긍정적인지 부정적인지를 단정할 수 없다는 것이다. 입양의 효과는 입양이 발생한 시기나 상황, 과정 등 다양한 요인이 함께 설명되어야만 그 효과를 정확하게 판단할 수 있다.

참고자료

· 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016