아동문제행동의 판단기준(아동의 정상-비정상 및 적응-부적응)

목차

I. 정상-비정상에 대한 이해
1. 통계적 기준
2. 가치적 기준
3. 의학적 기준
4. 일상적 생활 기준
5. 발달적 기준

II. 적응-부적응에 대한 이해
1. 부적응감과 부적응 행동
2. 일시적인가 장기적인가?

참고문헌

본문내용

'문제가 있는 아동'은 어떤 아동인가? '문제 행동'이란 어떤 행동을 말하고 있는가?
우리는 어떤 관점에서 아동의 행동을 문제라고 판단하고 있는가? 이 질문들은 아동 문제 행동을 지도하기 전에 반드시 짚고 넘어가야 할 내용이다.
'아동에게 나타나고 있는 특정의 행동에 대해 부모나 교사가 문제 행동으로 간주할 경우, 이들의 판단이 과연 타당한가라는 문제가 항상 제기된다.
문제 행동이라고 하는 판단에는 어떤 기준이 있으며, 이 기준에는 대개 '정상-비정상'이라든가, '적응-부적응'이라는 관점에서 접근하고 있다. 문제 행동의 판단에 대한 이해를 이런 관점에서 알아보자.

I. 정상-비정상에 대한 이해

정상(normal)이라든가 비정상(abnormal)이라는 단어는 일상생활 용어로도 흔히 사용되고 있는 단어이다.
사전적 의미를 보면, '이상'이란 보통과는 다른 상태, 즉 평소와는 다른 상태이며, '정상'이란 다른 대상과 차이가 없는 보통인 상태, 즉 일반적 상태를 말하고 있다.

참고자료

· 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016