유아 수학학습 기회의 다양성 적용

목차

1. 게임을 통한 수학교육
2. 신문활용을 통한 수학교육의 내용
3. 일상체험 활동을 통한 수학교육의 내용

본문내용

공간개념, 행동의 원인과 결과의 관계, 지각운동능력의 협응력, 내성적 추상작용, 수직에 대한 표상능력, 수 개념,
방향과 힘과의 관계
목적물
맞히기 게임
- 떨어뜨려 맞히기
- 던져서 목적물 맞히기
- 밀고, 굴리고, 차고, 불어서 목적물 맞히기
- 눈감고 목적물 맞히기

순서 분류 개념, 수개념, 행동의 원인과 결과와의 관계, 물리적 논리적 수학적 지식형성, 탈중심화, 무게 균형의 개념
경기
- 다양한 과업이 표함된 경기
- 시공간 변형경기

탈중심화, 분류개념, 공간개념, 사물의 범주화, 문제해결도모, 시간과 공간과의 관계
쫒기 게임
- 술래가 다른 어린이를 쫓는 게임
- 술래가 쫓아 올 어린이를 선택하는 게임
- 술래가 특정인을 잡으려하고 -다른 놀이자들은 술래를 막는 게임

참고자료

· 없음