[학교사회사업론]학교조직 유형과 기능, 목적을 설명하시오.

최초 등록일
2017.05.31
최종 저작일
2017.04
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목차

1. 교직원인사 관련 위원회
2. 학생지도 관련 위원회

본문내용

오늘날 학교 사회의 조직구성은 소수인의 경영관리직, 행정요원, 교사 그리고 비교적 많은 수의 학생으로 구성되어 있고 조직의 목적인 교육을 위하여 주어진 역할을 수행해 가는 중증 구조의 사회조직이다. 신중식의 파슨스의 사회체제 이론을 적용하여 ‘학교조직에 있어 교사와 학생을 사무적 계층으로 보았고, 교감과 부장교사를 사무적 계층과 기관적 계층 간에 다리 놓는 경영적 계층으로 보았으며, 조직의 목적, 규정 등을 설정해 주는 교육부, 교육감, 교장 등을 기관적 계층에 속한다고 보고 있다.
일반적으로 학교의 목표는 사회의 가치와 관습을 사회화 시키며, 특수한 성인 역할을 수행하는 데 필요한 기술을 가르친다. 또한 변동하는 세계에서 학생들이 적응하도록 준비시키며 개인들의 자아실현을 발전시켜 주는 곳이기도 하다.

학교에서 조직하여야 할 각 종위원회와 기능을 알아보자.

참고 자료

이윤석. 학교경영과 자율장학. 교육과학사. 2004.
장태범. 학교경영론. 교육과학사. 2000.
왕기황 외. 교육조직론 탐구. 학지사. 2000.
정만선 외. 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사. 2004.

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