자신의 일상생활에 학습의 강화원리(정적강화 및 부적강화)를 적용하여 보고, 자신의 실제 적용사례를 이론배경과 함께 구체적으로 설명하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학습자의 정의적 요인의 의미
2. 외국어 학습에 미치는 영향
3. 정적강화물, 부적강화물을 활용한 학습태도, 학습흥미 증가(본인에게 적용)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
새로운 언어를 가르치는 것은 매우 힘든 업무라고 생각한다. 언어소통이 되지 않기 때문에 수업을 진행하는데 어려움을 겪게 될 것이고 이는 수업을 진행하면서 서로에게 매우 힘든 상황을 가져다 줄 수 있다. 그렇기 때문에 아직 새로운 언어에 어려움을 겪고 있는 초보자들에게는 학습동기를 향상시켜줄 수 있는 내용의 수업이 진행되어야 한다. 호기심을 자극할 수 있는 수업내용과 수업의 질을 통해서 언어소통이 원만하지 않더라도 지루해하지 않고 재미있게 수업을 진행하여야 한다.
본인은 학습과 관련하여 새로운 언어를 배우는 것을 중심으로 이 과제를 작성하도록 하겠다. 새로운 언어를 배우는 것에서 학습의 강화원리를 적용하여 보고 본인의 실제 적용사례를 설명하도록 하겠다.
먼저 이론적인 내용에 대해서 살펴보고 본인이 교사라고 가정하여 학습을 시킬 때 강화원리를 어떻게 적용해요 학습자들의 학습태도와 학습흥미가 증가하는지에 대해서 살펴보도록 하겠다.

참고자료

· 허재영, 제2언어로서의 한국어교육의 이해와 탐색
· 배원기, 중학교 영어 말하기 수행평가가 학습자의 정의적 요인과 학업성취도에 미치는 영향, 울산대 교육대학원 석사학위논문, 2004.