영유아 안전에 대한 동화책 2권을 조사하여 보고 이를 현장에서 적용시킬 수 있을지에 대해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전에 대한 동화책 조사
2. 동화책 2권의 현장 적용방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회로 접어들면서 기혼여성의 취업률 증가, 핵가족화 및 다양한 가족구성으로 인하여 어린 영아들의 어린이집 이용이 늘어나고 그에 따른 안전문제도 대두 되고 있다. 정부는 자녀의 양육 문제를 더 이상 개인의 문제가 아닌 사회 전체가 해결해야 할 공동의 문제로 인식하게 하고 어린이집을 다니는 영유아들은 그 누구보다도 안전교육을 받은 교사에게 안전을 보장받아야 한다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전에 대한 동화책 조사
본인이 선정한 영유아 안전에 대한 동화책으로는 이숙재ㆍ이봉선 지음의 ‘위-아래 이야기’와 ‘빨간 모자’이다. 우선 ‘위-아래 이야기’의 내용은 도현이라는 아이가 주인공인데 잠에서 깬 도현이가 부엌으로 내려가 냉장고에 있는 우유와 샌드위치를 식탁 아래에서 몰래먹고 아침을 먹으라는 엄마 말씀에 난감해 하다는 이야기이다. 다음 빨간모자는 프랑스의 동화작가 샤를 페로가 1697년에 발표한 동화집 옛날 이야기에 수록된 작품이다..

참고자료

· 박은혜외, “영유아 안전교육”, 파란마음, 2011
· 이송이, “유아안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석”, 신라대, 2011
· 김민선, “초등학교특수학급 교사의 교육실태와 인식수준”, 대구대, 2008
· 조경자외, 유아건강교육“, 학지사, 1998
· 이숙재외, “영유아 놀이활동”, 창지사, 2013
· 장경이, “영유아 안전교육에 대한 현황 및 교사교육 요구도”, 경남과학기술대, 2016