우리나라에서 평화교육의 교육콘텐츠로 삼을 만한 이슈, 사건 등을 선정하고, 그렇게 선정한 이유와 교육의 방법, 효과 등에 대해 기술하여 주시기 바랍니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라에서 평화교육의 교육콘텐츠로 삼을 만한 이슈, 사건
2. 탈북자가 나타나는 이유
3. 탈북과정에서 탈북자들이 느낄 수 있는 충격
4. 교육의 방법, 효과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

우리나라는 지구상 유일의 분단국가로서 민족의 번영과 발전을 위해서는 평화교육이 절실히 요구되는 국가라 할 것이다. 평화교육을 통해 시민들은 평화의 필요성과 중요성을 이해할 수 있음은 물론, 민족통일에 대한 관심을 고취시킬 수 있는 바, 본 과제에서는 우리나라에서 평화교육의 교육콘텐츠로 삼을 만한 이슈, 사건 등을 선정하고, 그렇게 선정한 이유와 교육의 방법, 효과 등에 대해 기술해보겠다.

<중 략>

태영호 공사는 ‘남북한 평화통일은 민족 최대의 염원이지만 북한의 3대 세습 김정은 정권은 오히려 핵계발에 몰두함으로서 민족의 평화통일을 저해하고 있다’고 하였다. 뿐만 아니라 한민족의 평화와 공존을 위해서는 탈북자에 대한 지원을 강화하고 경제보상책을 더욱 확대해야 된다고 주장하였다. 실제 아직까지 많은 탈북자 출신 새터민은 마땅한 일자리를 찾지 못해 일용직 근로자로 전락하거나 다시 북한으로 되돌아가는 사태까지 벌어지고 있는 바, 한민족의 공존과 번영을 위해서는 새터민에 대한 지원책 마련에 부심할 필요가 있고, 이는 결국 한반도 평화정착에도 도움이 될 것이라고 생각한다.

참고자료

· 평화를 위한 통일교육 김창근 저 | 인간사랑 | 2007.06.20